影响世界的四大发明第二课时教学实录

《影响世界的四大发明》教学设计

——未来版六年级上册

执教教师：会宁县杨崖集镇中心小学 张昌龄

一、教材分析

本节教学内容是小学六年级《品德与社会》（未来版）（上册）第三单元“祖先留下的骄傲”中的一课，

本课教材由“蔡伦改进造纸术”、“毕昇发明活字印刷术”、“指南针的发明与传播”和“火药的发明与利用”四部分组成。“四大发明”是我们祖先为我们留下的引以为骄傲和自豪的发明创造，这些发明影响了世界，加快了人类文明进步的步伐，其惠及范围和产生的历史意义是十分广泛和深远的。

本课通过四大发明的介绍使学生认识到造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的具有里程碑意义的革命；活字印刷术的发明，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的现状；指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲新大陆提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；火药的发明不仅对军事产生了革命性的影响，而且为人类生产和生活开辟了新天地。

本节内容将用两课时完成，第一课时介绍造纸术和印刷术，第二课时介绍指南针和火药。

二、教学理念

在教学中，充分调动学生已有的知识，以旧知带出新知，增强学生的民族自豪感。

三、教学要求

1、让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献，从而培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。

2、引导学生通过对教材中插图的观察、想象以及对材料的分析，探究造纸术、印刷术、指南针和火药发明的基本原理，初步培养学生的想象能力和思维能力。

3、使学生初步了解造纸术、印刷术、指南针和火药的发明、改进、利用及传播的过程。。

●教学重点：1、感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

●教学难点：2、激发学生的民族自豪感，培养爱国、振兴祖国的热情。

四、教学准备

教学课件、树叶、帛布、竹简、兽骨、小刀、橡皮

五、教学环节

1、导入

师：同学们，2008年在中国北京举行了一项举世瞩目的活动，你们知道是什么活动吗？（生:奥运会）下面就让我们一起回到那激动人心的时刻。（播放视频）

请同学们说一说你刚才看到了什么？（生回答)在漫漫历史长河中，我们的祖先创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出了杰出的贡献，今天就让我们来学习我国古代最辉煌、最耀眼的四大发明。（板书：四大发明）

2.

学习蔡伦改进造纸术

（一）纸发明前的书写材料

通过我们的预习和资料收集，请同学们说一说纸发明之前，我们的祖先使用哪些书写材料？（生回答）请同学们说一说纸发明之前，外国人使用哪些书写材料？（生回答）

古代的人们使用龟甲、兽骨、金石、帛布、竹简等等这些材料来写字，记录发生的事情和想说的话，也留下了许多相关的故事，请同学们讲讲“汉武帝的烦恼”“学富五车”（学生讲）

下面请同学们拿出我们准备的竹简、帛布、树叶等这些材料，在上面些四五个字，来体验一下。（生写）

在古代，人们写一篇文章或一部书，就要用许多的竹简、木简，用绳子或牛皮条编串起来，就叫做“册”或“编”。帛书较为方便，卷起来就成一卷书，后来人们用“册”“编”“卷”来称书的篇幅。（师边演示边讲解）

通过刚才听故事和书写体验，你发现这些书写材料有什么缺点？（生回答）

（二）纸的发明

是啊，随着文化的发展，这些书写材料越来越不适应书写的需要了，智慧的劳动人民发明了世界上最早的纸。说说你知道的最早的纸的一些信息。（生回答）

你知道后来是谁改进造纸术的。

说说你知道的蔡伦，说说蔡伦是怎样改进造纸术的（生回答）

讲解蔡伦改进的造纸流程图。

小总结,共同回顾一下造纸术的改进过程。

（三）造纸术的传播

勤劳的中国人发明了造纸术，这种技术4世纪传到了（ ），

又经过阿拉伯人传到了（ ）。

造纸术的发明和传播有什么重大的意义？（生回答）

造纸术给人们带来便利的同时，有哪些消极影响？（生回答）——我们要节约用纸。

3.

毕昇发明活字印刷术

（一）雕版印刷术

有了纸，人们写字就方便多了，但是一部页码较多的纸需要几个月甚至几年才能抄完，于是人们就发明了——雕版印刷术。

说一说你了解的雕版印刷术。

老师讲解示范。

说一说雕版印刷术有特点？

（二）活字印刷术

谁发明了活字印刷术，通过看课本及查资料说说你对毕昇的了解。

观看视频，了解活字印刷术。

总结活字印刷术的四道工序。

体验活字印刷术。

交流两种印刷术的特点。

总结雕版印刷术和活字印刷术。

今天的印刷术。

梳理印刷术发展的历史。

4.

拓展延伸，升华主题

（一）爱阅读

读一读有关造纸术及活字印刷对世界文明的进程产生的重大

影响。板书：影响世界的

（二）谈感受

同学们作为一个中国人此刻你的心情怎样？（激动、自豪）通过上述体验你有哪些感受？

（1）谈感悟：（我们的祖先真是了不起。我们要热爱祖国。我们要努力学习科学知识。四大发明太伟大了。四大发明促进了社会的发展。我们要发扬先人的创新精神。……）

（2）假如我是一张纸，我会对蔡伦说……我会对今天的人们说……

我想对活字胶泥说……我想对……

（3）升华体验：是啊！四大发明为我们的生活以及社会的发展带来了如此大的进步，加快了人类文明的进程，我们作为一个中国人更应当为此而自豪。希望同学们从小就要学科学，爱科学，爱祖国，爱人民，用科技造福人类（板书：学科学，爱祖国）。

5、作业

你还知道中国古代有哪些伟大发明？

六、板书设计

影响世界的四大发明

造纸术

活字印刷术

激动

学科学，爱祖国。

指南针

自豪

火药