练习2优质教案设计｜教案在线预览

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练习2教学要求:1、学习“看”的同义词和近义词,学生积累同义词和近义词。2、诵读和熟记12个词汇。教学重点:1、学习“看”的同义词和近义词,学生积累同义词和近义词。2、学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。教学过程:第一课时一、教学第一题1、教学第一部分。(1)创设情境。播放“神舟5号”或“神舟6

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习2

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2018-04-27 14:08:00

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学校：连云港市大村中心小学

练习2优质教案设计

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关键词：练习2优质教案设计

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练习2

教学要求:

1、学习“看”的同义词和近义词,学生积累同义词和近义词。

2、诵读和熟记12个词汇。

教学重点:

1、学习“看”的同义词和近义词,学生积累同义词和近义词。

2、学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。

教学过程:

第一课时

一、教学第一题

1、教学第一部分。

(1)创设情境。

播放“神舟5号”或“神舟6号”发射升空的场景。

(2)让学生通过思考和讨论,比较用“看”和“紧盯”哪个更好。

(3)让学生通过比较说出什么情况下用“看”,什么情况下用“紧盯”,并得出在这种情况下应该用“紧盯”的结论。

(4)学生读出题中所列的“看”的同义词、近义词。

2、教学第二部分。

(1)鼓励学生想想还有哪些和“看”意义相近的词,然后说出来,看谁说得多。

(2)让学生思考并说出各个词的适用场合。

(3)要求学生说出几个使用所列词语的完整句子,体会这些词在句中的作用和好处。

3、教学第三部分。

(1)让学生读题中的五个词,进一步了解它们的意思,辨别它们的相同点与不同点。

(2)让学生仔细阅读五个句子,尝试在空白处填上最恰当的词语。

(3)教师评议,看词语填得是否贴切、生动、准确、通顺。

4、教学第四部分。

(1)学生读八个成语。

(2)教师指出这些词中都含有“看”的字眼,让学生在词中找找看,拿不准的可以查查字典。

(3)师生共同讨论得出答案。

二、教学第二题

1、诵读词语。

(1)出示词语,请同学自由认读。

(2)全班交流,教师,指导谁准字音。

(3)同桌讨论每条成语的大概意思。

(4)学生练说这些成语的意思。

(5)通过读讲成语故事,引导学生学习查成成语词典。

2、积累反馈。

关于本教案的常见问题

Q：练习2优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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