五、不义而富且贵，于我如浮云优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

设计者安图一中宗少宁课名不义而富且贵，于我如浮云1．熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象。教学目标2．提高文言解读能力。3．了解孔子眼中“义”与“富贵”的关系，树立正确的价值观。一、组织教学，导入新课二、检查预习情况朗读课文，读准字音，读顺语句。三、整体感知，文本分类明确：1·义与富贵（利），义与君

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、不义而富且贵，于我如浮云

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-22 10:00:00

来源学校

学校：安图县第一中学

五、不义而富且贵，于我如浮云优质课教学设计

未知

2018-06-22 10:00:00

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关键词：五、不义而富且贵…优质课教学设计

正文

设计者

安图一中

宗少宁

课名

不义而富且贵，于我如浮云

1．熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象。

教学目标

2．提高文言解读能力。

3．了解孔子眼中“义”与“富贵”的关系，树立正确的价值观。

一、组织教学，导入新课

二、检查预习情况

朗读课文，读准字音，读顺语句。

三、整体感知，文本分类

明确：

1·义与富贵（利），义与君子，义与勇敢等问题。

2·10章节可分为三大类：

一是义与富贵---1 3 4则；

二是义与君子---2 5 6 7 9则；

三是义与勇敢---8 10则

四、明确重点

五、疏通文意

六、合作探究

孔子认为财富“可求”与“不可求”的关键是什么？

孔子“乐亦在其中”的原因是什么？

孔子认为君子成就名声应如何做？

五、拓展延伸联系现实谈谈你对“义”与“利”的认识。

附美文欣赏

板书设计：不义而富且贵，于我如浮云

吾所好义

富贵（利）

教学方法

品读，讨论，评价

教学环节

关于本教案的常见问题

Q：五、不义而富且贵，于我如浮云优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、不义而富且贵，于我如浮云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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五、不义而富且贵，于我如浮云优质课教学设计