二家乡物产多教案3｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 家乡物产多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《家乡物产多又多》教案设计教材分析：《家乡的物产多又多》围绕“我的家乡产什么“”家乡物产展示会”两部分内容进行叙述。通过物产展示的活动，让学生了解一些家乡的物产及与物产有关的知识，激发学生对家乡的热爱之情。学情分析：二年级学生已经初步具有搜集调查的能力，因此可以放手让学生通过不同的方式搜集家乡的物产

资料类型：教学教案文档

所属课文：二家乡物产多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-06-06 15:44:48

来源学校

学校：石家庄市裕华区南位小学

二家乡物产多教案3

未知

2024-06-06 15:44:48

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关键词：二家乡物产多教案3

正文

《家乡物产多又多》教案设计

教材分析：

《家乡的物产多又多》围绕“我的家乡产什么“”家乡物产展示会”两部分内容进行叙述。通过物产展示的活动，让学生了解一些家乡的物产及与物产有关的知识，激发学生对家乡的热爱之情。

学情分析：

二年级学生已经初步具有搜集调查的能力，因此可以放手让学生通过不同的方式搜集家乡的物产。

教学目标：

1、了解家乡各种有名的物产，激发学生多家乡的热爱之情。

2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关资料，并能在众多物产中找出本地特产。

3、学会与同学交流、分享资料和成果。

教学中重点、难点：多渠道搜集家乡的物产实物或相关资料，并且能够有序地进行介绍。

教学准备：

教师准备：课件，搜集各地物产的图片、实物及其他相关资料。

活动过程

一、谈话导入：

上节课我们欣赏了家乡的优美风景，聆听了家乡动人的故事传说，让我们对自己的家乡有了新的认识，这节课我们继续探究，进一步加深对家乡的了解。

一、听音乐《家乡美》带入今天的讲课主题

二、

活动一：我的家乡在哪里？

用地图导入让学生从新认识自己的家乡了解家乡的自然环境，和社会环境。

活动二：什么是特产？

向学生解释，什么是特产，并且向学生展示全国各地的特产种类，让学生猜一猜特产出自哪里？

活动三：我的家乡产什么

1、出示课件，看看图中小朋友的家乡都产什么？如果你生长在那里，你有什么感受？

2、理解“物产”的含义：天然出产和人工制造的物品

3、交流我们家乡的物产有哪些？

（1）课前指导学生用不同的方法调查、了解家乡的主要物产有哪些？

家乡物产

土特产

轻纺

矿产

建材

其他物产

名称

特点

调查方式

（2）将学生分成若干组，组内交流课前调查的家乡物产情况，教师巡视。

（3）班内交流家乡物产有哪些，教师根据发言板书重点。

（4）你们是怎么知道这些家乡的物产的？

师生共同总结寻找、收集家乡物产的方法，如：向父母询问、从报刊、书籍、网络中查找，去土特产商店调查等。

学生交流，教师适当补充。

小组活动一：我是小小推销员？

让学生以推销员的身份介绍并且推销自己家乡的特产，并且进行小组讨论评选最佳推销员！

小组活动二：畅想未来家乡。

畅想未来的家乡会是怎样？

想想自己以后会为家乡创造怎样的特产？

三、总结，布置作业

收集家乡物产的实物、文字、照片资料等。

师生以自愿的方式带一些家乡的物产到课堂。

关于本教案的常见问题

Q：二家乡物产多教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二家乡物产多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二家乡物产多教案3