11 贺卡——情感的留言板教学设计

贺卡——情感的留言板

教学目标：

1、

知识目的：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，了解不同种类贺卡的含义和作用。

2、

技能目的：通过让学生收集手头的资料，设计制作立体贺卡，培养他们的创造性思维及设计制作、造型表现等综合能力。

3、

情感目的：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。

教学重点：引导学生设计制作立体贺卡，并写上祝福的话语送给师长或朋友，让学生体验成功的乐趣。

教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。

课前准备：

多媒体课件、卡纸、水彩笔、双面胶、胶水、剪刀。

一、教学过程：

（1）导入课题。

教师出示各式各样的贺卡实物，引导学生欣赏并分析贺卡的种类，引出课题。

教师提问：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？

说一说贺卡可以分成多少种吗？它们各有什么用途？

贺卡是传递情感的使者，是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片。不同的主题的贺卡蕴含着不同的情感。每逢节日或者生日，我们可以用贺卡来表达对亲人、老师和同学的祝愿。

板书课题（贺卡——情感的留言板）

贺卡按照赠送的时间和对象来分：

贺年卡、圣诞卡、生日卡、节日卡、邀请卡、电子贺卡和尊师卡、友谊卡等。

二、授新

1、引导学生欣赏图片，观察分析介绍贺卡的类型。（主要介绍两三种）

单页卡、双叶卡、立体卡、音乐卡等。

2、贺卡的基本构成元素。

1

文字：主要指主题语、赠言、受赠人姓名、时间、地点等。

图画：通常包括摄影、绘画等。

色彩：

按照贺卡的种类来进行配色

三、教师示范制作。

1、构思：想好自己要做什么主题的贺卡，进行大概的构思。

2、挑选两张卡纸，一张深色，一张浅色。

3、对折后在浅色的卡纸画出要剪的形状，用剪刀剪好需要地方，剪好之后把浅色的卡纸贴到深色的卡纸上。

4、把所需要装饰的内容元素继续完善。（可以剪贴、或者绘画）

5、写上祝福语或者赠送的对象。

贺卡的制作步骤。

四、学生创作。

1、制作一份送给亲人或者朋友、老师的贺卡，并写上真挚的赠言.

2、教师指导创作，巡视指导

五、作品展示与交流。

1、学生介绍自己的作品。（教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上）

2、集体评议。

六、总结

同学们，通过这一课的学习，我们知道可以用自己亲手制作的贺卡表达自己的情感，我们要学会感恩，学会尊敬、尊重，学会表达爱。希望同学们都能快乐的生活在爱的海洋里。

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