Lesson 3ppt配用优秀获奖教案

教学

内容：

教学

目标：

教学

重点：

教学

难点：

教学

准备：

教学

过程：

UNIT4

Feelings Unit 4

Feelings

Part 7,8 知识与技能：



知道如何读11-20并能熟练认出这几个数字单词。



复习各项指令，并能在游戏中熟练说出。

过程与方法：



情景教学和小组合作学习相结合。

情感态度价值观：



在游戏中培养学生学习英语的兴趣。

个性化

备

课



知道如何读11-20并能熟练认出这几个数字单词。



复习各项指令，并能在游戏中熟练说出。



知道如何读11-20并能熟练认出这几个数字单词。

收录机、教学卡片、单词（卡片）

Step1 Warm up 1.

Greeting T: Good morning boys and girls. S: Good morning Miss song. T: How are you feeling today? S: I am sad/happy/scared/angry/…

T: I am happy today,but Mike is angry,why? Let’s see-----

Step 2

new words

Listen and point to the numbers 1.

Review number1 to 12复习数字1—12 Ss clap their hands and say the numbers.

教学

过程：

2.

Introduce number13 to 20. (1)

(T write down the number 13 to 20 on the Bb.)教师将1——20的单词都写在黑板上便于学生认识单词。

T read ,Ss repeat. Ss repeat the new words, especially 13 and 15, Ss feel difficult to pronounce.)教师尤其强调13和15的单词

(2)

T pronounce ,Ss point the numbers. (practice more times.)

Step 3.Play the miming game 1.

T play the tape.教师演示游戏

Ss listen and mime the actions all together. 2.

Choose someone say and mime the actions. 3.

Play the game in part 6 (T throw the dice, Ss count and moves the number od spaces shown.教师投掷色子，学生数出色子的数字，帮助学生复习数字单词。) If he/she lands or a square with an avtion, he/she should perform it correctly or skip a turn,教师边玩边介绍游戏方法，先让学生自己理解，不理解的地方再做解释。

The winner is the first pupil to reach box number20 with the word “smile”.)

4.

Then pupils can play in pairs without the tape and teacher. 5. Play the game in groups.

作

业

设

计

板

书

设

计

Home-work: Write down the words of 11 to 20.

Unit 4

Feelings

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

one

two three

four

five six

senen

eight

nine

ten eleven twelve

13

14

15

16

17

18

19

20 thirteen fourteen

fifteen

sixteen

seventeen eighteen

nineteen twenty

教

学

反

思