2 水落“盐”出教案和学案内容

大象版三年级下册第四单元《水和盐的故事》第二课

《水落“盐”出》

洛阳市涧西区英语学校

姚莲彩

【教材分析】

《水落“盐”出》是大象版《科学》三年级下册第四单元“水和盐的故事”的第二课。本单元重点是对学生进行“对实验现象产生的条件进行猜想”的能力训练。本节课是在第一课《把盐藏起来》的基础上进行的，它是本单元的重点学习内容，在单元学习中起着承上启下的作用。

【学情分析】

课前调查发现20%的学生能够想到用蒸发水的方法，把盐从水中取出来；17%的学生能够结合生活实际想到风吹、日晒，加热可以加快水的蒸发速度；10%的学生知道扩大面积可以加快水的蒸发；60%的学生可以通过小组合作完成对比实验。基于此，课前我拍摄了3个生活中加快水蒸发的场景，从网上下载了海水嗮盐的视频，让学生观看，增加相关知识的了解，唤起学生的思考，为本节课的学习奠定基础。

教法方面:根据三年级学生认知情况，和思考问题能力相对较弱的实情，教学中我注意发挥教师的引导作用，激发学生大胆猜想，鼓励学生提出有趣的问题。

学法方面：根据三年级学生喜爱动手做实验，但实验的操作能力，特别是对比实验条件的把握方面，还比较弱的情况，我通过让学生小组合作设计方案，认真填写实验报告，牢记实验注意事项，等办法，提高对比实验的准确性。

【教学目标】 基于教材和学情分析，根据课标要求，确定的本节课教学目标是

1.能对盐析出和加快水蒸发的方法提出猜想。

2.会用对比实验法探究影响水蒸发快慢的主要因素。

3.培养敢于猜想，尊重证据，乐于合作的科学态度。

【教学重难点】

重点：能对盐析出和加快水蒸发的方法提出猜想。

难点：会用对比实验法探究影响水蒸发快慢的主要因素。

【教法学法】

为了发挥师生的双主体作用，创建主动生动灵动的高效课堂，本节课采用的教法主要是评价激励法和引导思考法；学法主要是实验探究法和总结交流法。

【实验材料】

教师演示实验：一个烧杯中盛水，一个烧杯中盛食盐，一个药匙，一根玻璃棒。

学生分组实验：8杯饱和盐水，8根滴管，8杯食盐，8个药匙， 8根玻璃棒，8个放大镜，16块玻璃片, 8个扇子，8个酒精灯，16个蒸发皿，8个铁架台，8盒火柴，8个废物杯，8块抹布，两个电热器，两个小电扇，两个小玻片等。

10张PPT。

【教学过程】

一、实验激趣，问题导课。

师出示晾晒过的海带，让学生观察海带上的盐，提出问题，盐从哪来的？让学生思考回答，在学生回答的基础上引出本节课主要研究用蒸发水的方法让盐析出，即：水落盐出，用毛笔板书课题。

观看课件，明确学习目标。

二、引发讨论，大胆猜想。

提出问题：盐析出的方法是蒸发水，那么蒸发水的方法有哪些呢？

学生结合生活经验，大胆猜想。

师根据学生的回答总结猜想。

1.提高水的温度，可以加快水的蒸发，有日晒法、加热法。

2.加快水面上方空气流动，可以加快水的蒸发，有风吹法。

3.增大水的表面积，可以加快水的蒸发。

三、选择实验，明确方案。

提出问题：我们的猜想都是真的吗？让学生明白需要通过科学实验来验证。

师指出三个猜想需要通过对比实验来验证，通过课件复习对比实验的要求，对比的两个实验中，一个条件在两个实验里改变了，其它的条件在两个实验中都没有改变。

实验指导1.日晒法。教师演示让学生明白怎样做两个实验进行对比。2. 加热法。通过观看视频明白怎样做两个实验进行对比。3.加快空气流动。同桌讨论设计实验并汇报。4.增大面积法。让学生动脑筋思考后回答。

小组长带领大家讨论先选择一组进行实验，，然后汇报选择的结果。教师尽量协调，保证每种

猜想至少有两个小组进行实验，这样可以更好进行实验对比。师对于敢于接受挑战的小组奖励。

实验小组填写实验报告的部分内容，并选择实验器材。

四、小组合作，实验探究。

通过大屏幕出示实验注意事项：1.玻璃器材要轻拿轻放，以免损坏，酒精灯要用灯帽盖灭，注意安全；2.给蒸发皿加热时，要用玻璃棒不断搅拌，在水未完全蒸发之前就熄灭酒精灯，以免将食盐烧焦； 3.观察析出的盐时要等蒸发皿冷却后进行； 4.要分工合作，细致观察，如实记录。

学生明确实验要求后，小组合作实验探究，每个小组可以安排一名学生走动观看别的实验小组的实验情况；教师巡视答疑，用手机拍下学生的实验结果。学生实验完成情况，给实验小组加分奖励。

五、总结交流，启发补充。

通过展示实验报告，观看照片等方法，小组重点汇报实验现象和实验结论。研究同一种猜想的实验小组，可以一组汇报，另一组补充。学生能够总结出加热法提高了水的温度，风吹法加快了空气流动，可以加快水的蒸发；扩大面积法增大了水的表面积可以加快水的蒸发。实验验证了三种猜想都是真的。

启发学生思考，用什么方法可以让水最快蒸发掉？

学生回答。

再次提出问题不想让水很快蒸发应该怎么办？引导学生积极思考。教师根据交流情况给实验小组加分奖励。

六、联系生活，学以致用。

同大屏幕出示生活中的现象，让学生思考回答：下面哪些措施是为了加快水的蒸发，哪些是为了减慢水的蒸发（

）

A．用吹风机将湿头发吹干

B．用扫帚把地面的积水向周围扫开

C．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内

D．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方

E. 菜农卖菜时在菜的外面盖上湿布

播放海水嗮盐视频。让学生说说都应用了哪些方法加快水的蒸发，盐的析出。师相机提出，海水嗮盐是把水蒸发掉，那水去哪了？想研究吗，下节课我们来共同研究水的三态变化。

七、总结评价，布置作业。

1.课后趣味作业：（1）海水制盐还有两种更先进的办法：冷冻法和电渗析法，请大家课后查资料了解；（2）查资料了解水的三态变化。

2.统计各小组得分，为冠军小组发放幸福卡，用掌声鼓励自己，结束本节课学习。

【板书设计】

水落“盐”出

提高温度 日晒、

加热

蒸发水 加快空气流动 风 吹

析盐

增大表面积 扩大面积

？

实 验 报 告 单

第

组

实验记录员

实验内容：

□

增大水的表面积

实验猜想：

(在方框里打√）

□加快空气流动

可以加快水的蒸发

□提高水的温度

实验设计：

(在方框里打√）

不能改变：

□盐水量

□盐水的表面积

□盐水温度

□空气流动

探究影响水蒸发快慢的因素

能改变：

可以加快水的蒸发。

实验现象：

实验结论：

【个人简介】姚莲彩，女，50岁，中学高级教师，本科学历，中共党员。任校长22年来，她以超常的毅力，前瞻的思想，严谨科学的管理顺利完成了学校的六次跨越式大发展，使一所偏远薄弱名不见经传的学校一跃成名为全国优秀家长学校，河南省首批师德师风先进学校，河南省依法治校先进学校，河南省卫生先进学校，洛阳市最高级别实验性示范性学校，洛阳市首批规范化学校，洛阳市最高级别的特色学校等，她本人也荣幸地被评为河南省优秀中小学校长（全省仅90名），河南省学术技术带头人，河南省优秀教育专家，洛阳市优秀教师，洛阳市教育系统业务标兵，洛阳市师德标兵，洛阳市特级名师等；她主持的科研课题，五项被评为国家级先进实验学校，她本人被评为国家级先进实验教师；她研究的科研成果有二项获省一等奖，三项获省二等奖；独立撰写的学校管理方面的经验文章有7篇在《河南教育》上公开发表等。这一切都源于她对教育事业的无比忠诚和对学校，教师、学生的无比挚爱。

【情智教学感悟】情智教学是立足于学生情商培养和智商开发的课堂，它对教师的情智素养要求很高，老师要把“四有”内化于心，外化于行，要体现在对学科素养培养的清晰认识上，对学科课程标准的准确把握上，对学习材料的精心选择上，对教学方法的正确运用上，对教学流程的科学设计上，对学生评价的有效激励上，对学科教学的不断反思上，对创设民主平等的教学氛围上，对以情激情，以智启智教学法则的有效运用上，积极创设具有鲜明“四动”特征的情智课堂，努力实现全体学生的主动发展，快乐成长，

Unit 5 1.Why don’t you like the cat?

2. be kind/friendly/good to sb对某人友好

3.It’s kind of sb to do sth=sb is kind to do sth 4. kind of +adj/adv (=a little / a bit）有点... 5.a kind of +n. 一种.... 6. many kinds of =all kinds of=different kinds of 各种各样的.... 7. lazy--->hardworking smart = clever beautiful--->ugly 8. He is Australian.= He is an Australian boy.=He is an Australian. 9. Hainan is in the south of China . on /to the north of .... 10. have a good sleep=sleep well 11. go / get to sleep= fall asleep 入睡,睡着 12. need eight hours' sleep. 需要八小时的睡眠 13. Be/fall asleep 入睡

14. feel sleepy. 感到瞌睡的/困倦的 15. a sleeping bag/pill/car 睡袋/安眠药/卧铺车厢

16. be unfriendly to sb 对某人友好 17.save their lives救了他们的命 18. save water/time /money 节约水... 19. a symbol of peace/love /freedom/nation.某物的象征

20. one of+名/代词复数… …之一 one of the students/them/us 21.lose one's way=lose oneself=get lost= be lost 迷路 22.be lost=be missing(某物)丢失 23.be in danger (be out of danger)处于危险中（脱离危险）

24. It’s dangerous for sb to do sth 对某人来说做某事很危险

25.be in trouble陷入困境 be out of trouble脱离困境

26. cut down the trees cut it/them down 27. be made of 由...制成 a boat made of paper 28. Be made from由...制成(看不出原材料）

Unit 6 1. a piece of news/ paper 一份报纸/ 一张纸 2.in today's newspaper /the newspaper(s)今天的报纸

3. use up 用光 4.make use of 利用 5. a useful book. 一本有用的书 6.see/hear sb do sth 看见/听见某人做过某事

7. see/hear sb doing sth 看见/听见某人在做某事

8. learn English on the radio; 通过广播学英语

9. study on the Internet在网上学习 10.talk on the phone. 在电话上交谈 11.phone sb=telephone/ring sb=call sb(up)=give sb a telephone call 给某人打电话

12. wash one's clothes =do some washing洗（某人）的衣服 13.Who is that(speaking)? 14. have a drink (of) ...喝某种水 15. black tea 红茶; green tea 绿茶

16.go shopping；do some shopping；go to the shops去购物

17. miss sb思念; 想念” 18. miss sth/doing sth 18.wish (sb.) to do sth. 希望（某人）做某事 19.I wish you good luck.祝你好运 I wish you a merry Christmas. 20.I wish you a good journey. 祝你一路平安。

21.Best wishes to your mother. (to sb) 22.Best wishes for a happy new year.(for sth) 23. With our best wishes. 24. Hope/wish to do sth; 25. be at home=be in在家 26.be out=be not in,=be not at home不在家

Unit

7

1. It’s raining cats and dogs. 正下倾盆大雨。

2. rain hard/heavily大雨

3. What a heavy rain it is!

多么大的雨呀！

4.

make a snowman 堆个雪人

5.a cold /strong

wind 一阵冷/大风

6.The wind is blowing strongly.风刮得正大呢。

7. learn sth by heart=remember sth

记住，牢记

8.cooks meals for us.为我们做饭

9.Do some cooking做饭

10.give us a warm welcome.给我们热烈的欢迎

11. How’s it going+with sb/ sth.? “某人、某事最近怎么样？最近好不好？”

12.have a cold =catch a cold, 患感冒 13.feel cold/hot,

感到冷/热

14.

take a message for sb 给某人捎口信

15.

leave a message for sb给某人留口信

16. A: Could [Can] I use your pen? B: Yes, of course you can. 当然可以。

17.

solve the problem解决问题

18.again and again再三的，反复的

19.

have problems/trouble/difficulties（in) doing sth

做某事有困难

20.

once again 再一次

21.

visit sb/sp.=go to see sb/sp.看望某人/参观某地

22.pay a visit to =pay ... a visit 拜访...; 看望...

23.. be on a visit to=be visiting

在参观，在访问

24..on vacation.=on holiday在度假 25.in the summer/winter vacation 在暑假/寒假

26.Take/have a ten-day holiday 休假十天

27.Go to ...on vacation=go to…for a vacation 去...度假

28.On business; 出差

29.on duty; 值日，值班

30.Take a photo of sb/ sth 给某人某物照相。

31. have one’s photo taken 请某人拍照

32.Lie on the beach.

躺在海滩上

Lie down躺下

33.tell me a lie说谎

34.

A European country

一个欧洲的国家

35.

climb the mountain/hill 爬大山/小山

36. go skating;

去滑冰

37.a pair of skates一双滑冰鞋

38.have a good time = have fun= enjoy oneself=play happily 39.have a good trip 旅途愉快。 40.Have a good summer vacation 暑假愉快。