《小红帽》ppt配套教案和课堂实录

小红帽

教学目标

1、

用轻快的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。

2、引导学生根据歌词进行歌表演。

教学重难点

能够创编动作进行歌表演。

教学过程

一、师生问好

二、同学们都知道哪些童话故事呢？

三、今天老师要与大家分享《小红帽》的故事

四、课题导入。师：讲故事

五、大屏幕：小红帽，

巴西的小朋友也非常喜欢小红帽，他们把小红帽改编成了歌曲。我们听一听。

六、学唱歌曲

1、聆听歌曲。

2、大家喜欢小红帽吗？

3、小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，小朋友们想要小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物。

4、小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？

5、学唱旋律

（1）学生唱谱

（2）跟琴唱谱

6、学唱歌词

（1）先自己试着跟琴唱歌

（2）

纠正难唱乐句

（3）

师

提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）师：唱1，2乐句要唱的轻快。提问：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼）

师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。提问：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）

师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、。

（4）齐唱歌曲《小红帽》

（5）师：小红帽说呀，只是唱歌太单调了，她想在歌曲中加一些东西，但是又不知道怎么加。小朋友们可以帮她想想嘛？

七、为歌曲加入节奏

（1）老师也想了一个节拍，谁能拍一拍？

X XX X XX (2)现在老师想把它分开。

一组 X O 二组 O XX

（3）想一想组合节奏可以几个人拍？

今天我们试一试自己一个人拍。

手 X O 脚 O XX 七、歌表演师：我们还能用别的形式表演小红帽的勇敢吗？

1、分组讨论：小红帽里有几个角色？你想演什么角色？怎么表演？

2、师指导表演技巧。 3、以小组为单位分角色扮演。（下节课展演）

八、课堂小结

师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子。