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Unit 5 helping our parents第1课时Story time教学目标:1. 能听懂、会读、会说单词:parent, clean, cook, sweep, busy, wash .2. 能听懂、会读、会说日常用语:what are you doing? What is he/sh
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- 所属课文：Story time
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Story time教学设计(第二课时)
未知
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关键词：Story time教学设计(第二课时)
正文
Unit 5 helping our parents
第1课时Story time
教学目标:
1. 能听懂、会读、会说单词:parent, clean, cook, sweep, busy, wash .
2. 能听懂、会读、会说日常用语:what are you doing? What is he/she doing? 及回答
3. 能正确的理解并朗读课文,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。
教学重点和难点:
教学重点:能正确理解并朗读课文,在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点:能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。
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教学反思: 2
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。