三 家乡变化大第二课时教案

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课题

教学课时

2

家乡的变化

主备教师

张现志

张现志

上课教师

备课时间

1、为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。

教学目标

2、通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

3、了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。

教学重点

教学难点

让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。

通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

教学过程（一级备课）

一、导入新课

师：同学们，我们的家乡在不断地发生变化，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡）

二、讲授新课

（一）社会调查交流（板书）

（同学们分组对社会调查进行交流。）

1.师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的

社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？

2.学生交流。

师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。

学生：（略）

师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等二级备课

方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？

3.学生谈谈。

师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！（过渡）

（二）家乡的变化（板书）

1.我们打开课本第三十六页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？

2.学生说说。

师：我们的家乡正在发生着巨大的变化：城市建设旧貌换新颜，家用电器进了农家，农业生产机械化，通信方式现代化、网络化。下面大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料展示给大家。

3.学生展示。

4.（让同学们欣赏视频“城市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”。）

师：通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？

5.（最后，让同学们欣赏音频“我们的生活多么幸福”，并让同学们跟着唱。）

三、课堂小结

通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，培养了学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发了学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。

板书设计

作业设计

家乡的变化

一、

社会调查交流

二、

家乡的变化

教学反思

本节课，学生通过调查访问，了解了家乡的变化，培养了学生与同学合作和社会实践的能力。通过看课件，学生更直观地感受到家乡日新月异的发展变化，激发了学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。