欣赏　驯鹿　教案推荐

金慈实验小学音乐“两导四练”高效课堂

导 学 案

科目 音乐 总第 1 节 授课教师杨彩云 五

年级 196-209 班 授课时间：2018-3-4 学习内容

欣赏《驯鹿》《冬猎》

课型

欣赏

1、通过欣赏教学活动，让学生感受了解北方民族的生活，感受富有生活气息的农村生活场学习目标

景，培养热爱生活、热爱家乡的情感。

2、通过聆听音乐，学会用多种方式表现音乐的段落、情绪、力度等。

重点难点

1. 欣赏乐曲、感受月琴、柳琴的音色美。

2. 如何感受音乐中怡然自得的生活情绪和安静、祥和的生活状态。

教学准备

导学流程

一、

导入

3分

二、新课学习

30分

多媒体课件

训

练

内

容

1. 出示柳琴图片，介绍乐器。

师：今天的音乐课老师给大家带来两样乐器，首先带来的是柳琴。（柳琴简介）

下面就请大家欣赏柳琴独奏曲《冬猎》，让我们一起感受一下柳琴的音色。

1. 聆听乐曲，发挥想象，说说乐曲描绘的场景。

学生交流。

在学生交流的基础上教师总结讲解：《冬猎》也选自组曲《北方民族生活素描》，描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场面。“鄂伦春”意即“山岭上的人”。引子渲染出原始森林的神秘和狩猎前特有的紧张气氛。接着栩栩如生地描绘了追猎的场景，随后乐队全奏出欢乐明朗的歌调，抒发猎人满载而归时的喜悦心情。

2. 再次听乐曲，请用线条或图案记录乐曲的段落。

学生活动。

3. 哼唱主题乐段、律动感受欢快的“冬猎”主题。

出示《冬猎》主题谱例，让学生跟琴哼唱，注意表现出欢快、热烈的情绪。鼓励学生用“骑马、射击”的动作跟着音乐律动，感受冬猎生活的自由自在。

4. 引导学生关注音乐中的弦乐背景和声，感受宽广、辽阔的场景。

自我完善

导学流程

三、课堂小结

7分

训

练

内

容

5. 出示月琴图片，介绍月琴。

师：接下来老师再为大家介绍一样乐器──月琴。（月琴简介）

下面我们一起来欣赏月琴独奏曲《驯鹿》。完整聆听。（《驯鹿》音频）

6. 聆听乐曲，感受“怡然自得”的情绪。

师：请大家欣赏乐曲，你能用自己的语言概括音乐的情绪吗？（学生回答。）月琴的演奏和伴奏之间很有节奏的配合、弦乐器的加花、填空等一切都显得：安详、悠然自得。

7. 诠释乐曲的背景

8. 哼唱主题，利用打击乐器跟着主题音调演奏。

本节课同学们欣赏了两首选自组曲《北方民族生活素描》的乐曲，通过欣赏同学们了解了北放少数人民幸福的生活。让我们再一次聆听这两首好听的乐曲。

自我完善

板书设计: 驯鹿 冬猎

月琴独奏 柳琴独奏

1=F 4/4 1=G 2/4 课后反思:

（ 1 ）

通过欣赏这两首作品，学生了解了月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学时可将这两首作品连起来欣赏，请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的形状、演奏方式、音色有何不同。