新疆之春教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《新疆之春》教案教学目标1、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。2、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。4、培养学生乐观积极向上的态度。教学重点1、正确理解小提琴独奏曲《新

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所属课文：新疆之春

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2018-04-23 23:46:00

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学校：重庆市万州区福建小学

新疆之春教学设计和教学实录

未知

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关键词：新疆之春教学设计和教学实录

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《新疆之春》教案

教学目标

1、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。

2、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。

3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。

4、培养学生乐观积极向上的态度。

教学重点

1、正确理解小提琴独奏曲《新疆之春》的情绪，并能认识小提琴的音色。

2、感受、体验音乐，参与音乐实践活动。

3、三拍子的学习以及三段是的了解。

教学方法

小组学习。

教学方法

电子琴、录音机、磁带等。

教学过程

一、组织上课

师生互相问好。

二、整体感知

1、感性欣赏《新疆之春》：

让学生看着画面，聆听音乐，感受完整的音乐形象和音乐风格。

2、作品简介：

《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，作曲家马耀先、李中汉，采用新疆维吾尔族音乐素材，1956年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲，乐曲的感情乐观豪爽，曲调优美、流畅、朗朗上口，深受人民群众的喜爱。

3、分段欣赏：

将乐曲分成三段式，进行每一段的欣赏和讲解。

1）听第一段：

A从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。

B模唱该乐段给你印象最深的一句。

2）听第二段：

A模唱该乐段的主题节奏。

B体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。

3）听第三段：

让学生知道乐曲中的结束句。

4、完整欣赏：

1）注意乐曲的整体结构。

2）体会乐曲的主题特征和演奏技巧。

3）对三段式有一个大致的了解。

5、总结：

1）新疆音乐风格：旋律、节奏…… 2）乐曲背景：作者、创作环境…… 3）小提琴演奏技巧：双音、拨弦…… 师：春天是一年中最重要的季节，是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天，感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天，为创造祖国更美的春天努力吧。

关于本教案的常见问题

Q：新疆之春教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新疆之春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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