4.脚底接地滚球主要内容及教案内容

镇江新区平昌小学

赵亚瑞

足球脚背正面颠球教学设计

镇江新区平昌小学 赵亚瑞

一、设计思路：

本课以健康第一为指导思想，践行新课标理念，坚持学生的主体地位，注重学生对足球脚背正面颠球的掌握和实践应用，充分培养学生自主探究学习能力，通过学生的相互合作探究，大胆实践，让学生自我总结出技术的重难点，结合教师的引导，从而完成动作要领的学习掌握。在教学过程中，让学生不单局限在本课的内容学习上，在课的各环节衔接上，灵活运用游戏，既让环节衔接自然，又能保持学生的学习兴趣，体现了趣味课堂，在游戏中发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析: 本课选自江苏省教研室编写的《科学的预设，艺术的生成》教材中水平二小足球与游戏单元第二课时，脚背正面颠球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初步掌握动作技能。

三、学情分析：

小学四年级学生有着不同于低年级和高年级学生的身心特点，是在小学阶段学习体育的一个关键时期，对于动作要求能够更加的精细。四年级学生活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。四年级的学生虽然接触过足球，但没有扎实的基础。因此本节课以足球基础教学为主，有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。

四、学习目标：

1.知道脚背正面颠球的动作要点，体验颠球的乐趣。

2.初步掌握脚背正面颠球的动作方法，提高球感和控球能力。

3.乐于重复练习，培养积极进取、勇于克服困难的意志品质。

五、教学重点与学习难点：

教学重点：颠球部位正确，用力均匀。

学习难点：颠球时的稳定性。

六、教法与学法：

教学：讲解示范法

游戏法

练习法

纠错法

学法：观察法、自主学习法、合作学习法

七、教学流程：

游戏、球性练习（专项准备活动）—自主体验颠球—颠球脚形练习—颠网兜球练习—颠落地反弹球练习—素质游戏—放松

八、安全防范：

1.课前了解学生原始健康状况，安排好见习生。

2.充分做好专项准备活动，进行拉伸练习和活动开关节。

3.根据学生具体情况确定学生练习间距，运动范围，确保不相互碰撞。

足球脚背颠球实践课教案

学校：镇江新区平昌小学 执教者：赵亚瑞 上课年级：

四年级 学生数：36人 学习2.初步掌握脚背正面颠球的动作方法，提高球感和控球能力。

目标

3.乐于重复练习，培养积极进取、勇于克服困难的意志品质。

足球脚背正面颠球

颠球部位正确，用力均匀。

技能教学趣味化，模仿巩固练习。

1.知道脚背正面颠球的动作要点，体验颠球的乐趣。

学习内容

教学重点

解决方法

教学流程

课次

学习难点

解决方法

学生活动

单元第2课次

颠球时的稳定性

利用网兜把球控制在掌控范围内

教学内容

1.课堂常规

2.游戏：

教师活动

组织队形

安全要求

组织：

运动负荷

时次间

数

强度

1.安排见习，准备上课。

1.快速整队集合。

2.向学生问好。

1.教师讲解游戏规则。

3.引领学生进行“指令触球”游戏。

2.向老师问好。

1.认真听讲游戏规则。

2.积极参与游戏。

3.努力模仿老师各种动作。

准

备

部

分

要求：快、静、齐，精神饱满。

要求：遵守规则，

3分

钟

1 次

中

“指令触球”

2.组织学生游戏。

设计意图：游戏激发学生兴趣，在跑动中适当活动身体，练习“指令触球”为主教材中学习脚部动作做铺垫。

3.球性练习

1.语言引导，播放音乐。

1.积极模仿老师老师2.带领学生进行各种球性练习。

球性练习动作。

2.跟随音乐大胆表现自我。

组织：

四列横队

要求:跟随老师动作到位有节奏。

3分钟

每种4-6

中

设计意图：通过球性练习让学生进一步体验球感及认识脚的部位，并达到热身的目的。

1.自主颠球

1.组织学生自主颠球，可尝试多部位颠球。

2.提示注意留心哪种方法颠球稳定舒服

设计意图：让学生初步体验脚颠球的感觉。

2.认识正脚背

1.提问脚的部位名称。

1.讲解同时组织学生一起拍一拍脚的各部位。

2.组织学生在脚内侧贴小星星。

4.示范用小星星轻轻触球。

设计意图：认识脚的部位，贴小星星明确本课颠球脚的击球部位。

1.认真思考各部位名称。

组织：四列横队

2.跟老师边讲边拍脚的各部位。

3.正确的粘贴小星星。

4.练习轻轻碰球

要求：贴小星星贴的部位准确。

1.认真尝试，体验各种方法。

2.小结经验并与老师同学分享。

基

本

原地练习。

要求：积极开动脑2筋，积极参与体验

分

钟

组织：

16-18 次

小

11 分次

钟

小

部

分

3.脚背正面颠球1 1.讲解、示范单脚脚背正面颠球时的脚型与颠球部位

2.组织学生练习。

3.巡回纠错。

1.认真听讲努力模仿尝试。

2.积极参与练习。

3.掌握要领。

组织：

原地练习

要领;勾脚屈膝，向前上方摆动，用脚背正面击球底部正下方

3分钟

20-25 次

中

设计意图：通过教师的讲解示范，让学生初步建立正确的脚背正面颠球动作概念，了解掌握动作要领。

4.合作颠球

1.提示颠球部位与击球力度。

3.巡回指导，个别纠错。

4.增加难度，尝试更多个数，要求：稳准多

1.认真听讲，仔细观看示范。

3.认真练习，积极改进。

4.仔细观看教师示范。

组织：分组练习

要求：在逐步熟练的基础上挑战难度，同时注意力量的把握，争取稳准多

2.组织学生两人一组练习。

2.分组练习。

320-分25 钟

次

大

设计意图：将正确颠球动作与力量把握相结合，让球宝贝更听自己的话，提高控球能力。

5. 游戏：

颠反弹球

1.讲解游戏要求，并进行示范。

2.组织学生进行游戏。

3.巡回观察，及时表扬。

1.认真听讲练习要求，配合老师示范。

2.大胆尝试，挑战自我

3.勇于表现自己。

组织：散点练习

要求：运用脚背正面颠球技术动作完成游戏。

2分钟

15-20次

中

4.组织学生尝试连续颠球。

4.争取更多的个数。

设计意图：通过游戏进一步提高颠球的准确性，稳定性，增强课堂的趣味性。

1.运球穿拱桥

1.讲解游戏的规则要求并进行示范。

2.调整队形组织学生分组进行游戏。

3.参与游戏，及时表扬。

1.认真听讲游戏规则，配合老师进行示范。

2.调整队形分组尝试行游戏。

3小组学生配合默契，有创意。

设计意图：发展学生的灵敏反应能力，锻炼上肢力量，激励学生练习，提高趣味性。。

1.放松

1.讲解示范放松方法。

2.带领学生进行放松。

3.小结本课所学内容，评价学生表现。

4.和学生道别,组织回收器材。

组织：

分组练习

要求：分组进行游戏，积极参与比赛，配合争取胜利。

素

质

练

习

2分钟

4-5 次

大

结

束

部

分

足球按摩

2.小结本课

3.下课

1.听讲解看示范。

2.积极拉伸放松。

3.回顾本课表现，反思不足。

4.和教师道别，主动收器材。

组织：

拿球就地坐下

要求：

动作舒展，身心放松。

1分钟

1 次

小

设计意图：

在游戏中既锻炼学生的协调能力及柔韧性，敲击按摩腿部，达到放松目的。

课后俯卧撑：2组×20个 作业

仰卧起坐：2组×20个

负荷预计

课后

反思

场地

器材

足球场一块，足球37，网袋37

50%左右

平均心率

125-135次 /分左右

练习密度