4.生动的表情优质课一等奖教案

《生动的表情》教学设计

教学目的：

1了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态

2欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，

3、尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。

教学重点：抓住人物不同表情的主要特征去表现。

教学难点：培养对人物表情的观察能力和表现能力。

学生用具准备：绘画用具、水彩笔、签字笔、记号笔等。

教师用具准备：课件、教师范画

教学过程：

1、组织纪律，安定情绪，检查学生课前准备情况。 2、听音导入。

听一听：大笑、哭泣、惊叫等声音。

演一演：根据声音做出表情，并谈谈感受。

3、感知引趣。播放学生各种表情的照片。让学生直观人物基本的面部表情。

揭示课题——《生动的表情》。

师：刚刚我们所看人之所以会有这些变化是由什么引起的？学生回答：五官。

师出示课件，简单介绍人的五官，引导观察人物的表情特征。

我们要抓住每个表情的特点，下面我们先来观察一下不同表情五官的

变化规律。

出示课件：

上面图片所展示的表情是哪种表情？---笑的表情

笑的表情眉毛、眼睛、嘴巴分别有什么特点？

一眉毛舒展、二眼睛弯弯、三嘴巴上翘

师总结：画人笑，眉开眼弯嘴上翘

出示课件

上面图片所展示的表情是哪种表情？---发愁的表情

发愁的表情眉毛、眼睛、嘴巴分别有什么特点？学生试分析。

一、

眼睛下垂、二嘴巴向下、三皱眉头

师总结：画人愁，垂眼落口皱眉头

出示课件

上面图片所展示的表情是哪种表情？---发怒的表情

发怒的表情眉毛、眼睛、嘴巴分别有什么特点？

一眉毛向上、二眼睛瞪的大大的、三牙关禁闭

师总结：画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。

出示课件

上面图片所展示的表情是哪种表情？---哭的表情

哭的表情眉毛、眼睛、嘴巴分别有什么特点？

一眉毛向下、二眼睛向下、三眼泪流出

师总结：画人哭，眉掉眼垂泪下落

游戏介入

师提前准备好人脸图片，各种表情的眉毛，眼睛，嘴，找学生拼出笑、愁、怒、哭的表情。

另外在欣赏一下惊喜和惊恐的图片，试分析其特点。

结合图片讲解人的面部表情是和五官主要是眉毛、眼睛、嘴的变化分不开的。

欣赏学生习作

4、尝试探趣。让学生用自己喜欢的形式画一幅人物表情的作品。线描、水彩笔、油画棒、吹塑版画都可以尝试。

教师巡视中给予鼓励与及时提示。对发现的普遍问题，如构图太小、形象拘谨等，给予及时的点拨、启发，帮助学生解决。 5、评价延趣。

采用整体评价的形式表扬优点，点出存在的问题。并提些建设性的建议。评价点主要放在构图是否合理、造型是否准确、线条是否肯定流畅上。

《生动的表情》教学设计

学校：霸州市辛章新区小学

教师：冯伟