7.淘气的小猫教学目标

学习目标

1、熟悉和了解猫的外貌特征，习性特点

2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创造能力。

3、观察小猫，能够用美术形式表现淘气的小猫。

教学重点：

引导学生欣赏、观察，了解小猫，才能表现好小猫的淘气和可爱。

教学难点：

在绘画活动中培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学过程：

一、导入：

谜语【设计意图：激发好奇，引起注意。】

师：同学们，今天我们请来了一位朋友，你们听老师说谜语，来猜猜它是谁？

八字胡须，大脸盘。

走起路来没声音。

说起话来喵喵喵。

爱捉老鼠，爱吃鱼。

生：猫！

师：同学们都非常聪明！揭示谜底：小猫！

师:同学们，谁来说说你们平时见的小猫是什么样子的? 生:（造型特点、毛茸茸、性格特点、机灵、可爱、调皮、聪明、好动、善捕老鼠、爱吃鱼、爱干净）

师:总结嗯，同学们说的都很对

猫是我们生活中最熟悉常见到的小动物，它那激灵、可爱、淘气的样子，总是给我们的生活带来了许多许多的乐趣。

今天我们就一起走进猫的世界，来了解一下《淘气的小猫》（出示课题）

二、新授

【设计意图：进一步了解猫咪的特点，习性。激发学生的好奇心和求知欲，增强学生的学习兴趣。】

1、视频

师:下面我们就一起来观看一段，有关淘气小猫的视频吧。

师：谁来说说视频中的小猫给你什么感觉？

（学生畅所欲言………）

师总结：外形动作特点

身体柔软，四肢修长，擅长跳跃…

爪子上有厚厚的肉垫…

猫的眼睛在白天的强光下瞳孔变成一条线，晚上瞳孔变得很大…

猫爱清洁…

2、图片

问：想一想，猫有哪些习性特点？

（学生畅所欲言，积极回答……）

师总结：

（1）.贪睡…

（2）.任性…

（3）.爱干净

（4）.猫通过声音与主人对话…

3、第三关

小猫提出问题：我们这么可爱，您能把我们画下来吗？

带着问题观察图片：小猫身体由哪几部分组成？每部分又是由什么图形或线条构成的？

生：头部，身体，四肢，尾巴，五官，胡须……圆形，椭圆形，三角形，曲线……

4、第四关

问：你能发现小猫哪些淘气的样子？

学生踊跃回答……

师出示图片举例，玩毛线球的小猫，爬高的小猫，打闹的小猫，扒鱼缸想吃鱼的小猫。（并出示相对应的学生范画）

怎样把小猫淘气的样子表现出来？教师提示：

（1）.注意动态的表达

（2）.注意环境的烘托

（3）.赋予它灵性，可适当拟人化

这是它的画像（课件展示画出的小猫）

5、最后一关，学习活动

通过对小猫外貌结构特点、生活习惯的了解，让我们来画一只淘气可爱的小猫的。

三、学生创作，完成学习活动

学生绘画，教师巡回指导。

（教师发现问题，帮助学生解决问题，比如设计构图方面。）

注意在绘画活动中培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、作品展评

完成作品的学生展示自己的绘画作品，自己先评价优点和不足，再由其它学生进行评价。教师评价以鼓励为主。

六、教师课堂小结

快乐的美术课就要结束了，同学们在这节课中对小猫有了更充分的了解，完成的美术作品也丰富多彩，小猫非常可爱，在生活中我们也要爱护小猫和其他小动物！