第5课　飞机（一）教学内容分析.pdf

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关键词：第5课　飞机（一）教学内容分析

正文

课题

执教日期

5.飞机（一）

执教班级

三年级

认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。

教学目标

操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。

情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。

教学重点

了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。

教学难点

理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。

师：共同收集飞机模型、图片资料。

生：同上。彩笔。

教学过程（总一课时）

教学内容

一、交流导入

课堂提问

学生活动

集体备课后的调整

教学资源

你知道有哪些种

由风筝的启示导入本课教学。引类的飞机吗？能

导学生将民用飞机与军用飞机谈谈你乘过的飞小组交流讨论

两大类飞机的特性进行对比、交机的感受吗？你选出代表说一认为飞机对人类流，大胆表述自己的感受。

说

文明的发展起到二、欣赏评述

什么作用？

欣赏收集的飞机图片和模型。在

欣赏的过程中，可采用直观教

学、比较教学，帮助学生认识飞

机的构造，分析飞机的组成部分。

三、课堂探索

师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体？让学生发表自己的想法，教师引导并得出最佳同学们，老师今

天给大家带来的欣赏观察

飞机图片，欣赏举手回答

完之后你能说说

飞机有那几个组

成部分么？

学生说老师画

自由作画

方法，一架简单的飞四、课堂练习

机是如何表现鼓励学生尝试用几何归纳基本的呢？

形体的写生方法，画自己喜爱的

飞机，鼓励学生自由表现画面背

景，进一步画出自己的感受或虚

将作业布置在教室里，相互评

价、欣赏。欣赏评价活动可以让

拟的场景。

五、课堂评价

学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由，也可以小组或两人相互讨论评述。

六、课后拓展

让学生课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片，自己也类设计未来的机场和飞机。

板书设计

小组讨论选出代表投票，并说出理由。

媒体呈现方案

教学反思

第5课　飞机（一）教学内容分析