1.春天来了名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：1.春天来了名师教学视频（文字实录）

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《春天来了》

教学目标：

1 、积极参加“打扮春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2 、通过观察感受，发现春天的主要特征。 3 、培养热爱大自然的情感，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步环保意识。

教学准备： 1 、教师准备： A 反映春天特征的音乐带、图片资料 B 春天开的盆栽花、插花。

2 、学生准备： A 利用业余时间去社区或公园里找春天，记录关天春天的特征 B 收集反

映春天的图片或照片收集表现春天的歌曲、诗歌等

教学过程：一感受春天

师；同学们，不知不觉春天已来到了我们的身边，一切都变得多彩而富有生机，观察春天

师：

请同学们一边看黑板上春天的图片，

一边回忆上周末我们去室外观察春天的情景，

思考在春天里“你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？

（学生结合自己课前的观察，及黑板上的画面，细说春天的一些典型特征）师：大家一定留心观察了周围的世界，所以感受的如此深刻。

二了解春天

师：不过老师还要考考你们是否真的做了生活的有心人，你真的认识了春天了吗？（大屏幕

出示思考题）

请反春天和冬天比一比，春天有哪些变化？

白天渐渐变＿＿＿了，夜晚渐渐变＿＿＿了。

天气渐渐变＿＿＿了。

小燕子从＿＿＿飞到＿＿＿。

小草渐别扭变＿＿＿了，＿＿＿花开了。

（学生先自己口答填空题，然后小组交流，最后全班汇报）

三赞美春天

师：

你热爱春天吗？你怎样表达自己对春天的喜爱？请大家自由组成小组准备节目吧，

把你

们精彩的表现献给春天。

生： A 组“歌舞组”唱有关春天的歌，伴上舞蹈 B 组“诗词组”朗诵与春有关的诗词 C 组“书画组”写或画出与春天有关的文字图画 D 组“制作组”制作花儿标本或压花、插花的小工艺品

（学生小组准备好后，全班汇报展示，共同评价）总结：

师：我们要从小事做起，保护春天，保护美丽的大自然，让

我们生活的每一天，每一个角落永远是春天！

（学生齐唱《春天在哪里》

）

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