第七节舞蹈简单组合动作教学设计第二课时｜教案在线预览

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对应课文《第七节 舞蹈简单组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

天山小学体育课教学设计课题水平段1.韵律活动和舞蹈2.游戏水平二课次44 年级三年级人数34 教学内容：1.韵律活动和舞蹈：舞步——踵趾步。 2.游戏：胶圈游戏：滚全穿梭赛。教学目标1.学会踵趾步，并能自

资料类型：教学教案文档

所属课文：第七节舞蹈简单组合动作

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2020-05-05 09:47:36

来源学校

学校：高邮市送桥镇天山实验小学

第七节舞蹈简单组合动作教学设计第二课时

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2020-05-05 09:47:36

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关键词：第七节舞蹈简单组合动作教学设计第二课时

正文

天山小学体育课教学设计

课

题

水平段

1.韵律活动和舞蹈

2.游戏

水平二

课

次

44 年

级

三年级

人

数

34 教学内容：1.韵律活动和舞蹈：舞步——踵趾步。 2.游戏：胶圈游戏：滚全穿梭赛。

教学目标

1.学会踵趾步，并能自我创编。

2.能做出赶圈向前的动作，熟练地进行游戏。

教学重点：脚的动作方法。

教学难点：动作协调。

教学程序

教学内容

教师活动

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.讲解、示范踵趾步的动作方法。

2.组织学生集体原地模仿练习，几次后，练习不同方位（前、后、左、右）的练习。

3.组织学生分组练习，教师巡回指导。

4.组织学生分组练习、展示。

学生活动

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

1.认真听、看老师讲解示范。

2.积极参与练习。

3.练习时能相互观察、学习与纠错。

4.能敢于展示自己的动作并能客观的进行自评和互评。

组织形式

次数

时间

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服调动装。

情绪(2)师生问激发好。

兴趣(3)宣布本课阶段

内容。

2.徒手操。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

★

若干次

6 合作探究掌握技能阶段

舞步——踵趾步 ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

★

若干次

教学程序

教学内容

教师活动

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

学生活动

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

组织形式

次数

时间

激活思维胶圈游戏：滚拓展全穿梭赛

能力阶段

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

★

若干次

9 稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.师生再见。

4.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

2.参与教师的总ⅹⅹⅹⅹⅹ

结，并自我评价。

○○○○○

★

3.师生再见。

4.体委送还器材。

若干次

3 场地

器材

操场

课后

小结

关于本教案的常见问题

Q：第七节舞蹈简单组合动作教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第七节舞蹈简单组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第七节舞蹈简单组合动作教学设计第二课时