1.基本部位操第一~四节课时教学实录

小学四年级《基本部位操（第九套广播操）》教学设计

体育组

王勇哲

我本次说课的内容是小学四年级《基本部位操（1-3）节》。下面将从：指导思想，教材分析、学情分析、教学重、难点、教法与学法及教学过程等方面来进行说课。

一、

指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，牢固树立“健康第一，终身体育”的指导思想，遵循小学生身心发展规律，重视学生的情感体验。以增强学生身心健康为目的，在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用。为培养学生的终身体育锻炼奠定基础。

二、

教材分析

广播体操是体育教学的重要内容，也是小学生每天都必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值。因此教师要认真组织广播体操的教学，严格训练、严格要求。在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。通过广播操、队列队形的练习，发展学生的灵活性和协调性等素质。进一步提高学生的组织纪律性。培养学生团结，果断，坚忍不拔，克服困难的意志品质。

三、学情分析

本课是开学第二周的一堂常态课，是根据教学计划培养学习习惯，以让学生能够快速进入学习状态的需要而安排的。五年级学生对广播操和队列队形已有了一定的了解、掌握。本课其目的是为了让学生进一步掌握和提升，有利于今后课堂的规范组织，使得上课纪律起到事半功倍的效果。

四、教学目标

1、让学生进一步了解广播体操在开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。

2、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。通过基本队列队形练习，培养学生在集体行动中，动作整齐，服从组织，遵守纪律的优良品质。

3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

五、教学的重、难点

1、教学的重点：广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。动作的准确性，遵守纪律。

2、教学的难点：动作方法，动作节奏到位，全身上下协调用力。

六、教法与学法

1、讲解示范法，通俗明了的语言，完整规范的动作示范能够帮助学生较好地掌握动作技能，教学中我力求以精炼的语言，讲解适当，做出规范的动作示范，帮助学生掌握动作要领。

2、小组合作法

3、指导纠错法：学生是存在个体差异的，教学中无论教师采用什么样的有效教学，学生总会出现一些错误动作，因此，教学中我将根据学生表现的具体情况给予指导，反复讲清，并进行个别纠错，因人纠错，使学生的动作逐步规范化。

七、教学过程：

准备部分：

一）课堂常规

1.体育委员整队，检查人数，向老师报告

2.师生问好

3. 宣布本节课的教学内容与要求

4. 检查着装，安排见习生。

5、热身运动：围绕操场慢跑一圈。

6、徒手操

二)基本部分：

一、课课练 1分钟跳小绳

1、

教师宣布练习方法。

2、

要求匀速并且中途尽量不停顿。

二、复习第九套广播体操

预备节

原地踏步（8拍×2）

预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反。 第一节：伸展运动（4×8） 第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向

左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头 第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下，还原至体侧

；5-8拍，动作同，方向相反。

第二节：扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前。第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸。第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸。第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反。

教法：1、教师讲解动作技术要求与方法。

2、教师进行分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动 4、把学生分成八个小组，自主练习，教师巡回指导

三、队列队形练习

1立正

口令“立正”

要领：足跟并拢，足尖外分，两足成60度，挺胸收腹，头正，颈拔，肩平，目正视，五指并拢，中指贴裤缝。

教法：先讲解、示范，后进行一对一练习并纠正。

2稍息

口令“稍息”

要领：站立左脚顺脚尖方向伸出约三分之二脚长的距离，体重应大部落于右脚；上作姿势同立正。着时间较长，可自行换脚。

教法：与“立正｝；交替进行练习。

在体操课中，通常也采用一腿放松自然站立或左右开立，两手后背的姿势。

3原地转法

口令“向右（左）——转”

要领：以右（左）脚跟为轴和左（右）胸前掌同时用力，向右（左）转90°，成立正。转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。

半面向右（左）转，按右（左）转的要领．转体45°。

向后转，按向右转要领，转体180度。

教法：先讲解示范后，按口令“向X转——一、二进行分解练习，然后再完整练习。

四、游戏 “黄河、长江”

1、教师讲解游戏方法：

方法：把学生平均分两队，一队为“黄河”一队为“长江”，面对面站在间隔距离1.5米---2米的线后，当口令是“黄河”时，“长江”转身跑，“黄河”直追“长江”拍到对方得1分，如超过了边线则不能记分。没有追到不得分。如口令是“长江”时，方法同“黄河”。最后哪组得分多为胜。

规则：在有交效范围内拍或抓到才有效，才可得分。转身跑直线。

三）、结束部分

集合整队，放松活动。

课后小结，回收器材。

宣布下课，师生再见

场地与器材

运动场一块，扩音器一个

音乐伴奏2段

教学效果

本课平均心率预计：110--120次/分；最高心率为：150次/分；出现在约十八分钟时，估计练习密度为33--40%左右。