6.用线画房子优秀教案

冀教版三年级美术上册

用线画房子————教学设计

焦艳辉

一、教材分析

房子，是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，画出独特的新式房子。

二、学生情况分析

对于农村的孩子来说，农村的房屋构造非常简单。学生以前也会经常画到房子，对房子的基本形的运用也较熟练，已具有一定的绘画表现能力；但那富有变化的窗棂、屋门以及屋顶密集排放的瓦片都给人以美感。教师侧重引导学生去感受，并从形的组合和线条的组织上去观察、认识、分析、想像，表现多种多样的房子，对线条有更直观的感受，从而激发学生描绘漂亮房子的欲望。但有的学生思维不够灵活，教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。

三、课型：绘画

四、课时：1课时（40分钟）

五、教学目标

1.进一步深刻理解线的表现力和美感，提高线的组织运用。 2.学习深入细致描绘复杂对象的方法。

3.激发学生对美好生活的向往,使学生懂得生活中处处都有美

六、教学重点与难点

（一）重点：通过具体的外形特征，把房子的形象与功能表现出来。

（二）难点：把设计构思用大胆的构图表现出来。

（三）难点的处理方法：引导学生大胆想象，随意地将房子画出来，改变以往较为准确的构图，从而达到设计目的。

七、教学方法

情景创设法、问答法、对比法、联想法。

八、课前准备

（一）教具 ：

课件、房子资料图、轻音乐、。

（二）学具

： 水彩笔、画纸。

（三）调查 ：

学生了解房子的结构和外形特征，绝大多数的学生画过房子。

九、教学过程

（一）

组织教学，师生问好。

（二）

打开课件，激趣导入：

教师：同学们，你们喜欢旅游吗？你都到过哪里，谁来说一说？旅行的过程给你留下印象最深的是什么？

欣赏课件里各国形态各异的房子图片，并进行简要介绍。

（三）体验探究

1、你们觉得这些房子怎么样？你认为这座房子最美的地方是哪？

2、通过对房子的造型进行分析。

例如：瓦房的瓦片、墙砖由许多密集曲线和直线构成；廊檐，柱子线条比较简单，这本身就够成了线的疏密变化等等。

3、引导学生说出线的种类，并体会各种线给人的不同感受。

4、同学们，你们知道我最喜欢什么样的房子吗？下面我就通过线条来告诉大家，教师在黑板上演示：

画完后带领学生分析分析范例。

教师：你们能用线条把自己喜欢的房子告诉我吗？

（四）实践操作

播放轻音乐，让学生在愉悦轻松的心境下，设计绘制作品。

学生绘制，教师巡视指导、个别辅导。

学生在纸上画房子的外轮廓，画完后互相欣赏。

（五）作品评析

1、根据同学们所绘制出来的作品，把画贴到黑板上，让同学讲解一下自己的作品。

2、教师以鼓励性的方式对学生的作品进行评析，针对作品的不足之处，提出修改建议。

3、现在同学们都是奇思妙想的小精灵，让我们抛开现实大胆想象，你又想创造什么样的房子呢？

（六）拓展延伸

图片欣赏，展开想象

认真观察范图，找出它的艺术特点，激发学生丰富的想象力。

师：同学们，现在注意看屏幕上的图片，认真观察范图，找出它的艺术特点，激发学生丰富的想象力。

师：同学们，这幅画画的是什么内容……

学生：……

师：（对范图一一提问、分析补充，并加以肯定、表扬学生）；

2、师：试想一下，以后你想搬到什么地方去住呀？

学生：…………

教师归纳给予补充：（火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上、苹果里、叶子上、机器人房子等。）

教师总结

今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！

家庭作业

看完了这么多的房子，让我们展开想象的翅膀，画画你设计的未来房子，也许以后你的设计就会变成真正的建筑！

板书设计

教师范画