Unit 3 Language in use教学实录及点评

教学设计

外语教学与研究出版社《新标准》英语七年级下册

Module 5 Shopping

Unit 3 Language in use 一、教材分析

本模块的任务是为学校的野餐活动制定一份购物清单。这是一个真实的人物，学生围绕“野餐”这一目的选择相关的食物并确定数量，从而熟练运用“how

many”

和“how

much”对数量进行提问。在完成任务的过程中，教师要注重让学生发现问题、设计问题并解决问题，实现学生的主体地位，使语言的学习过程成为学生主动思维和大胆实践的过程。学生通过感悟知识加快内化过程。教师要注重把教学与学生实际生活相接轨，是英语课堂教学能联系实际进行迁移，从而服务与生活，是学生能用所学的语言知识解决实际问题，体现以学生全面发展为本的教学观。

二、教学目标

知识目标：总结和巩固有关购物的交际语言

能力目标：能灵活运用所学的购物用语，询问价格，颜色，尺寸。

情感目标：通过对本单元的学习，培养学生合理消费的观念，从而激发学习英语的兴趣。

【重点难点】有关购物的各种表达方式

三、教学设计

语言综合实践课

四、教学过程与方法

任务型教学

Step 1. Revision 复习课文的内容，表达对网购的观点

Step2 Students’ presentation

学生分组总结本单元的重点

1. 售货员常用语：

1) what can i do for you？你要买什么？

2) what about this one? 这个怎么样？

3) here’s your change.您的找零。

4) how many/much do you like? 你有多喜欢？

5) can（may）i help you？我可以为您效劳吗？

6) what color/size/kind do you like? 你喜欢什么颜色/尺寸/种类？

2. 顾客常用语：

1) may i try it on? 我可以试试吗？

2) that’s fine．i’ll take it．很好，我买下它。

3) it’s too big/small. 太大了/太小了。

4) sorry, it’s too expensive. 对不起，太贵了。

5) two and a half kilos/pounds, please.两斤半。/两磅半。

6) i’d like half a kilo of meat．我要半公斤肉。

7) i want some eggs．我要一些鸡蛋。

8) that’s cheap（dear）．这挺便宜（贵）。

9) that’s too much（expensive），i’m afraid．恐怕太贵了。

10) that’s much too expensive！真是太贵了！

11) let me have．．．kilo（box，etc）．我要……千克（盒等）。

12) just have a look. 只是看看。

13) well，i’ll think about it. 好，我考虑一下。

3. 顾客询问：

1) how many（oranges）do you want？你要买多少（桔子）？

2) how much（meat）do you want？你要买多少（肉）？

3) what size（colour/kind）do you want？你要什么型号（颜色/种类）的？ 4) how much is the fish？这鱼多少钱？

5) how much are these things？这些东西多少钱？ 6) have you got any other kind？你们有其它种类的吗？

7) do you have any other kind（size/colour）？还有其它种类（尺寸/颜色）的吗？

Step 3 Activate 分组表演有关购物的对话

Step4 home 自作购物清单并模拟购物