第3课 美国内战教学设计(第一课时)

台山市下川中学

方英杰

第3课

美国内战

一、教学目标

知识与能力：

了解美国领土扩张的过程，知道美国领土扩张的结果；了解美国内战爆发的背景，分析南方和北方存在的诸多矛盾以及矛盾的焦点；讲述美国内战爆发的经过，重点掌握《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布，分析这两个法律文献的颁布在战争中所起到的重大作用；知道林肯的主要事迹，了解他在美国历史上所作出的重大贡献；分析美国内战胜利的历史意义和北方取得胜利的原因

过程与方法：

通过漫画和图示来理解美国内战爆发的原因；通过出示相关史料，分析《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的主要内容以及对内战所起到的作用；通过美国内战和美国独立战争的对比，理解美国内战在美国历史上所起到的重大作用。

情感、态度与价值观：

认识到先进的制度必然战胜落后的制度；残暴的统治是要被推下历史舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因；正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，和他为了国家进步、社会发展而献身的精神

二、教学重点难点：

重点：林肯在内战期间的作用；南北战争的性质和意义。

难点：美国南北方两种经济制度的矛盾。

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课

美国独立后的几十年间，领土迅速从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。领土的扩张，促进了美国资本主义的发展，同时，美国北方和南方的矛盾也日益加剧，最终导致了内战的爆发。是什么原因引发了美国内战？为什么说美国的内战是第二次资产阶级革命？本节课我们学习第3课

美国内战

（二）、讲授新课

一、南北矛盾的加剧

1、美国领土的扩张

美国独立战争后，当时的领土仅限于加拿大以南、密西西比河以东、佛罗里达以北的大西洋沿岸地区。1803年，美国用1500万美元购得法属路易斯安那。

1818年，取得英属殖民地俄勒冈。1819年，从西班牙手中购买佛罗里达。

1836年在美国的支持下得克萨斯宣布为“孤星共和国”，并申请加入美国，1845年7月美国正式吞并得克萨斯。

1846年，美国以战争相威胁，迫使英国放弃了北纬49度以南的俄勒冈地区。

1846年，美国挑起了对墨西哥的战争，紧接着又在加利福尼亚鼓动叛乱，宣布成立“加利福尼亚共

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和国”，1847年9月，美军侵占墨西哥城。1848年2月，墨西哥被迫签约，割让了加利福尼亚、亚利桑那和新墨西哥。

1853年，美国又以1000万美元强购了新墨西哥以南的一块墨西哥土地。1867年美国以720万美元的代价从沙俄手中购得了阿拉斯加和阿留申群岛。

1898年吞并了夏威夷群岛。

美国独立以后，领土迅速扩张，到19世纪中期，美国成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。

北方完成了工业革命，工业生产居于世界第四位，南方却以棉花种植园经济为主，大量使用黑人奴隶。

北方资本主义经济 南方种植园经济

英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。

教师过渡：新领土的拓展激化了美国原有的南北矛盾，美国独立后南北有着怎样不同的经济制度呢，这两种制度又存在着怎样不可调和的矛盾呢？幻灯片出示图片：

2、南北两种经济制度的矛盾

引导学生根据图片，教师总结后用表格展示：

问题

劳动力问题

原料问题

北方

南方

使用奴隶劳动，把几百万黑奴禁锢在种植园里

将棉花等工业原料输往英、法等国

极力主张降低关税，以购买廉价的外国商品，并向西部扩展奴隶制

从英、法等国购买工业品

在西部建立蓄奴州

2 焦点

资本主义工商业发展需要大量自由的雇佣劳动力

资本主义工商业发展需要大量棉花等工业原料

要求提高关税，扩大国内市场，把西部变为资本主义工商业的原料产地和销售市场

想开拓南方市场

在西部建立自由州

关税问题

市场问题

奴隶制问题

奴隶制的存废问题

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南北双方针锋相对，互不相让。北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制度，开展废奴运动。他们揭露奴隶制度的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方。

塔布曼(1820-1913年)是美国历史上著名的黑人女杰。她出身奴隶，从5岁起开始劳动，经常挨打，对奴隶制深恶痛绝。逃出奴隶制火坑后，她参加了"地下铁道"的工作。"乘务员"在带领黑奴逃亡的过程中往往会遇到种种料想不到的困难，但塔布曼在她工作的十年中，采取各种巧妙的方式，从未丢掉一名"乘客"。由于她勇敢、机智，所以约翰·布朗称她为"塔布曼将军"。

二、内战爆发：

1、林肯当选总统：

亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln，1809年2月12日-1865年4月15日)，共和党人，美国政治家、思想家、战略家，黑人奴隶制的废除者。第16任美国总统，其任总统期间，美国爆发内战，史称南北战争，林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制度，颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。林肯击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。

1860年，林肯以接近200万票当选为美国第16任总统。美国第15任总统詹姆斯·布坎南对林肯说：“现在我可以轻松地度假了，你现在坐在火山口上面了。”

林肯竞选获得的票数统计

自由州

1838347票

蓄奴州

26388票

1861年3月林肯就任美国总统

主张：用和平的方式反对并限制奴隶制发展

2、内战的爆发：

1861年3月4日林肯就职，4月12日，南部联盟军炮轰萨姆特要塞，挑起内战。

“南部联盟”总统戴维斯

教师用幻灯片出示表格，分析战争形势。

北方

南方

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人口

军队人数(至1865年) 工业产量(1860年) 铁路里程

2200万

150万

占91% 5万多千米

900万(包括约300万黑人奴隶) 100万

占9% 1.4万多千米

海军舰只(至1865年) 700艘

少量

3、初期失利：南方蓄谋已久，早有军事准备，一些高级将领大部分是南方人。

林肯本人并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式，先限制奴隶制，然后逐步加以废除。

北方政府根本没有进行战争的准备，只是仓促应战，联邦政府既不号召群众去为解放奴隶而战，也没有采取措施满足人民对西部土地的要求，这样就降低了工农群众的积极性。所以，尽管北方在多方面都占有优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。

北方的失利引起人民群众强烈不满，许多城市爆发游行示威，要求政府采取措施扭转战局。

三、北方的胜利：

1、林肯政府措施：

《解放黑奴宣言》是合众国总统于1862年9月22日颁布的。1863年1月1日又正式命令解放奴隶。黑人没有得到政治权利，也没有得到土地。但"宣言"中表明林肯政府已从限制奴隶制转变为完全废除奴隶制，把战争放到新的基础上。

整份宣言分成两个部分发布：第一部分发布于1862年9月22日，是份概述第二部分目的的准备公告；第二部分正式生效于1863年1月1日，此时正处于南北战争的第二年，其中包含亚伯拉罕·林肯的声明:所有脱离联邦并回到联邦掌控下的州之奴隶最迟于1863年1月1日后当被解放。有十个州的名字在第二部分公布时被逐一提及，可有意忽略了马里兰州、德拉瓦州(特拉华州)(当时皆未脱离联邦)、田纳西州(已确实在联邦控制之下)、密苏里州以及肯塔基州(已存有几个被联邦接受的派系政府，但仍未正式脱离联邦)。特别豁免权由48个连署成立西维吉尼亚州以及其他被举列的维吉尼亚州郡表述;另外还包含纽奥良和几个被列举为联邦掌控之下的路易斯安那州郡。

《宅地法》规定，凡一家之长或年满21岁、从未参加叛乱之合众国公民，在宣誓获得土地是为了垦殖目的并缴纳10美元费用后，均可登记领取总数不超过160英亩（1英亩＝0.40公顷）宅地，登记人在宅地上居住并耕种满5年，就可获得土地执照而成为该项宅地的所有者。《宅地法》还规定一项折偿条款，即如果登记人提出优先购买的申请，可于6个月后，以每英亩1.25美元的价格购买之。这一条款后来被土地投机者所利用。《宅地法》生效后，又陆续通过了一些带有补充性质的法令。如1873年的《育林法》，1877年的《荒漠法》。据统计，依据《宅地法》及其补充法令，联邦政府到1950年有2.5亿英亩土地授予移民。

《宅地法》满足了农民对土地的要求，鼓舞了他们的参战热情，有利于美国西部的开发。《解放黑人奴隶宣言》使叛乱各州的奴隶全部获得自由，黑奴们纷纷逃离种植园，参加联邦军队，瓦解了南方种植园奴隶制，增强了北方军队的战斗力。因而这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。

这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。

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这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场的被动局面。

1865年4月攻占“南部联盟”首都里士满，南方军台山市下川中学

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2、林肯遇刺：

1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。

林肯领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，一百多年来，一直受到美国人民的尊敬。

3、意义：

南北战争实质是美国历史上的第二次资产阶级革命。通过战争美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件

林肯纪念堂

这座仿古希腊“帕特农神庙”式的古典建筑，四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的36个州；56级台阶代表着林肯走过的光辉一生。

（三）、课堂小结

为满足资产阶级和奴隶主扩张领土的要求，刚刚独立的美国很快走上了领土扩张的道路，到19世纪中期，美国领土就从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。在领土扩张过程中，北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济都得到迅速发展，两种经济制度的矛盾也越来越尖锐，最终引发了1861—1865年的美国内战。林肯领导美国人民赢得了战争的胜利。北方的胜利，既维护了国家的统一，又废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展清除了最大障碍。美国内战成为美国历史上继独立战争之后的第二次资产阶级革命。同学们课后可以阅读两部名著《汤姆叔叔的小屋》《飘》，从名著中体会美国内战。

（四）、课堂练习

1、19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说“又一障碍”是指（

C）

A、西进运动B、殖民统治C、黑奴制度D、保护关税

2、美国南北战争被称为美国历史的第二次资产阶级革命，这是因为（

D）

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A、它维护了国家统一

B、它满足了人民对西部土地的要求

C、消除了种族歧视D、进一步扫清了资本主义发展的障碍

3、美国内战前，南北矛盾的实质是（ D ）A、两种社会制度的矛盾 B、两个剥削阶级的对立C、地方与中央的对立 D、两种经济制度的矛盾

4、美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了《解放黑人奴隶宣言》外，还有（ A ）

A、《宅地法》 B、《独立宣言》C、《权利法案》 D、《人权宣言》

5、美国南北战争爆发的根本原因是（

）

A、

美国领土的不断扩张

B、两种经济体制的矛盾

C、英国压制美国经济的发展D、林肯当选为美国总统

（五）、板书设计

第3课

美国内战

一、南北矛盾的加剧

1、美国领土的扩张

2、南北两种经济制度的矛盾

二、内战爆发：

1、林肯当选总统：

2、内战的爆发

3、初期失利

三、北方的胜利：

1、林肯政府措施：

2、林肯遇刺

3、意义

（六）、教学反思

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