第1课殖民地人民的反抗斗争国家获奖教案｜教案在线预览

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资料摘要

第一课殖民地人民的反抗斗争一、学习目标目标1：结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。目标2：阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义；（重点、难点）目标3：阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课殖民地人民的反抗斗争

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2019-06-18 13:18:00

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学校：湖南省永州市宁远县实验中学

第1课殖民地人民的反抗斗争国家获奖教案

未知

2019-06-18 13:18:00

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关键词：第1课殖民地人民�…国家获奖教案

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第一课殖民地人民的反抗斗争

一、学习目标

目标1：结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。

目标2：阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义；（重点、难点）

目标3：阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。（重点、难点）

二、自主学习

任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。

自学检测

拉丁美洲独立运动

1．背景：

（1）16世纪初到19世纪初，拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

（2）19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了反对西班牙和葡萄牙殖民统治的民

族独立运动。

2．性质：反抗殖民统治，争取_______。

3．范围：北起_______，南到阿根廷的广大地区。

4．概况：

北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍打败_______军队。先后解放哥伦比亚、_______、

和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”

南部：_______领导阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

5．赞誉：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“____________”。

印度民族大起义

1．背景：

（1）原因：19世纪中期，已完成工业革命的英国加强对印度的经济掠夺和政治

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压迫。

（2）表现。

经济掠夺：

英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销棉纺织品，印度的____________遭到沉重打击，许多手工业者破产。

政治压迫：兼并__________的领地，取消对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。

（3）结果：激起印度_________的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。

2．爆发：1857年，印度________首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及印度王公参加起义。

3．概况：起义浪潮席卷印度_______。_______、领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲。

4．意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度_______的觉醒。它也是19世纪中期亚洲__________的一个重要组成部分。

三、合作探究

任务二

【合作探究】1．阅读史料及教材第一子目正文及相关史事，归纳拉丁美洲爆发独立运动的背景。

【合作探究】2．观察南北独立战争形势图，讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程。

【合作探究】3．思考概括拉丁美洲独立运动有什么历史意义？

任务三

【合作探究】1．阅读教材及材料，归纳印度民族大起义的根本原因。

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【合作探究】2．阅读教材，说出印度民族大起义的时间、导火索，领导人、结果、意义。

四、知识结构

任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。

五、学后反思

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关于本教案的常见问题

Q：第1课殖民地人民的反抗斗争国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课殖民地人民的反抗斗争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课殖民地人民的反抗斗争国家获奖教案