《逢雪宿芙蓉山主人》教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计【教学目标】1、认知生字新词。2、理解古诗中重点字词及句子含义。3、引导学生体会古诗中作者对劳动人民的同情。教学重难点:体会古诗中作者对劳动人民的同情。【教学过程】一、展示学习目标1、认知生字新词。2、理解古诗中重点字词及句子含义。3、体会古诗中作者对劳动人民的同情。二、

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所属课文：《逢雪宿芙蓉山主人》

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2018-04-29 13:28:00

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学校：汝阳县付店镇马庙小学

《逢雪宿芙蓉山主人》教案设计（一等奖）

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关键词：《逢雪宿芙蓉山主人》教案设计（一等奖）

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《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计【教学目标】

1、认知生字新词。

2、理解古诗中重点字词及句子含义。

3、引导学生体会古诗中作者对劳动人民的同情。

教学重难点:

体会古诗中作者对劳动人民的同情。

【教学过程】

一、展示学习目标

1、认知生字新词。

2、理解古诗中重点字词及句子含义。

3、体会古诗中作者对劳动人民的同情。

二、导入

同学们,你能简要的说一说古诗中有哪些景物么?

生积极发言,引出课题。

三、预习检测

1、以下生字你认识多少呢?

一、注音

暮( mù)仓( cāng )宿( sù贫( pín )柴( chái )闻( wén 犬( quǎn )吠( fèi )归( guī2、以下生词你知道它们的意思吗? ) ) )

逢:遇上。

苍山:青黑色的山。

贫:贫苦。

闻:听见。

吠:狗叫。

归:回来。

三、课堂探究

1、联系重点字词的意思,说说每句诗的意思,归纳整理。

2、前两句描写了哪些景物?描绘出一幅怎样的景象?

3、后两句描写了一幅___________的图画,你能体会作者的心情么?四、本课小结

诗人描写了雪天上山,恰逢大雪借宿在芙蓉山上一户农家,通过对景色的描写及主人夜归的叙事描写,表达了作者对劳动人民的同情。五、板书设计

雪天山景(写景)

逢雪宿芙蓉山主人——同情劳动人民主人夜归(叙事)

六、课堂检测

1、复述整首古诗的意思。

2、翻译整首古诗

七、作业布置

1、背诵诗歌《逢雪宿芙蓉山主人》

2、翻译全诗

3、完成练习册4-6题

关于本教案的常见问题

Q：《逢雪宿芙蓉山主人》教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《逢雪宿芙蓉山主人》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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