2 找春天优质课一等奖教案

人教版二年级语文下册《找春天》教学设计教材简介

春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”……读着这些语句,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。

还可以引导学生看着画面背诵,不但背下语言,还“背”下画面,“背”下丰富的情感。

教学目标

1.会认14个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天,愿意去观察、发现。

教学重难点

学习重点:识记生字,感情朗读

学习难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣。

课前准备生字卡片、相关课件

课时安排两课时

教学过程

第二课时

课时目标

1.会认14个生字,会写5 个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天,愿意去观察、发现。

一.复习检查,导入

1、听《春天在哪里的歌曲》

盼望着,盼望着,春天的脚步近了。春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!(你都知道哪些有关春天的词句?)

师:是的。春天来了!春天来了!她像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。她藏在哪里呢?让我们一块去找春天吧!

二、感知课文

师:春天就藏在我们的课文里。同学们,平常读课文,都有哪些要求呢?

(一)一读课文,过生字关

1.自由读课文,用自己喜欢的方法自学生字宝宝。

2.同桌读一读,读得好的夸奖他,读得不好的帮助他。

3.课件出示生字宝宝,多形式认读争取课内将生字记住。

4.班级里交流识记生字宝宝的方法,引导学生认真倾听,注意积累。

(二)二读课文,过读通关

1.要求:把课文读流利,难读的句子多读几遍。

读后让学生说一说孩子们找到了什么?

小草野花嫩芽小溪柳枝、风筝喜鹊杜鹃桃花杏花

2、我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的?从哪些词语看得出?

“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动的心情去寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。

3

找啊。划线部分用了什么的修辞手法?

划线部分用了比喻和拟人的修辞手法,把(春天)比作(姑娘)?

4、再读课文4——7自然段,思考:我们几个孩子仔细地找春天,找到了什么?我们找到了小草。我们找到了野花。

我们找到了嫩芽。我们找到了小溪。

提出难读的句子,课件随机出示并指导读流利。如:

(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(陈述句)

(2)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(疑问句)

(3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?(疑问句)

(4)我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。(排比句)

(5)她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑------(拟人句)

5、做练习(略)

(三)三读课文,感悟积累

1、课件出示春景图

“春天来了!春天来了!”小鸟报信的时候可高兴了。

你们呢?(高兴)让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧!指导朗读。

2.师:听了你们的话,我们几个孩子可高兴了,急忙--(出示句子:脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。)

齐读第二段,指导:还能再急切些吗?

3.师:老师听出来了,孩子们可急了。可是春天却--

出示句子:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

①自由读句子

②指名读

③说说为什么这样读?

通过动作表演把这个词的意思表达出来。

④再读句子,读出自己不同的体会

“我们”看到了春天的什么?“我们”听到了春天的什么?“我们”闻到了春天的什么?“我们”触到了春天的什么?

看到了:小草、野花、树木听到了:小溪、喜鹊、杜鹃闻到了:花香、春的气息触到了:荡秋千、摇啊摇

三、指导写字

1.冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏

3.师范写学生提出的难写字

4.学生书写,评议。

5.汇报学习成果

四、作业

1、用你最喜欢的方式积累文中词句

2、到郊外去找春天

3、收集有关春天的诗句

板书设计:

1 找春天

小草春天的眉毛

野花像春天的眼睛美

树木的嫩芽春天的音符

小溪春天的琴声