识字1 蓝天大雁秋凉优质课一等奖教案｜教案在线预览

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对应课文《识字1 蓝天 大雁 秋凉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学学要求:1. 学会本课生字7个,两条绿线内3个只识不写,认识2个偏旁。2. 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画理解词语。3. 了解金秋水乡特有的景色,感受大自然的美好。教学时间:两课时第一课时学校:大寨镇中心学校教师:蔡云祥一. 创设情境,导入新课小朋友们,今天老师给

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字1 蓝天大雁秋凉

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2018-05-30 11:39:00

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学校：巧家县大寨镇中心学校

识字1 蓝天大雁秋凉优质课一等奖教案

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关键词：识字1 蓝天大雁秋凉优质课一等奖教案

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教学学要求:

1. 学会本课生字7个,两条绿线内3个只识不写,认识2个偏旁。

2. 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画理解词语。

3. 了解金秋水乡特有的景色,感受大自然的美好。

教学时间:两课时

第一课时

学校:大寨镇中心学校教师:蔡云祥

一. 创设情境,导入新课

小朋友们,今天老师给你们带来了一幅画,(多媒体出示画面,船儿归来,音符跳跃)觉得美吗?你觉得哪儿美?(学生自由发言)

二. 学习课文,感受金秋水乡的美

1. 小朋友猜猜图上画的是什么季节?

出示:枫叶、金秋(认读)

过渡:这是一幅美丽的金秋水乡画,真让人陶醉!

2. 出示:水乡(认读)你们知道“水乡”吗?(水乡就是湖泊、河流多的地方,我们无锡就是江南水乡。)

3. 我们来看看这幅美丽的图画上还有些什么?

(根据学生发言,相机教学)

学生认读时把相应生词卡按顺序贴在黑板上。

1) 烟波(江面上雾气很多)认读

2) 芦苇(在图上指出来)认读你能来介绍一下吗?

3) 荷塘认读

4) 荷塘里开满了荷花,真漂亮!小朋友知道在荷叶的底下,在池塘的泥土里还有什么吗?(藕)小朋友们吃过藕吗?介绍一下

过渡:藕的味道十分鲜美,今天老师也带来了一样美味,(出示实物“菱”)认识吗?介绍一下

出示:菱藕(认读)

5) 归舟一条条渔船迎着夕阳回家了

认读:夕阳归舟

小朋友,你们想象一下,这是渔船上的渔夫在干什么?想什么?

相机出示:渔歌渔民们满载而归,放声歌唱

6) 过渡:夕阳西下,渔民们回家了,吃上了热气腾腾的晚饭,不知不觉,悦耳就挂上了天空。(课件出示:黑夜的水乡图)

出示:灯火,月光(认读)

4. 指导朗读

过渡:(两幅图都出现)今天老师和你们共同游览了美丽的金秋水乡。你们喜欢这美丽的水乡吗?能把它读好吗?

1) 那老师和你们一块儿来试试,好吗?(师生同读识字)

2) 小朋友真了不起,已经能和老师一起把这么多的词语都读出来了,那一个一个小朋友来读,敢吗?先练练。(同桌练读,互相纠正)

3) 指名读,师生评议。

5. 指导感情朗读

1) 小朋友们读得那么棒,老师也想读一读(老师配乐朗读)

2) 读得好吗?老师读的时候,仿佛真的来到了水乡,陶醉于水乡的美,边读边想象,就能读得美了,想试试老师的好办法吗?(学生自读)

3) 指名读,师生评议

4) 齐读真美!老师很感谢你们优美的朗读,把我带进了美丽的金秋水乡

三. 教学写字

芦苇夕

1. 读一读

2. 说说你记住了哪一个生字,用了什么好方法?

3. 自学字的笔顺,告诉朋友怎么把这个字写漂亮?

4. 学生描红,教师巡视,纠正写字姿势。

关于本教案的常见问题

Q：识字1 蓝天大雁秋凉优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 蓝天大雁秋凉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字1 蓝天大雁秋凉优质课一等奖教案