Lesson 13教学设计(第一课时)

三年级Lesson 13教学设计

一、Warm-up/Revision

Today I have some letters here. If you do a good job,I’ll give the letters to you.OK? Try your best.

1、First, let’s sing a song.“This is my eraser”

In the song,there is a sentence.What is it?板书:This is my…Can you say a sentence like this?师手拿英语书,说:This is my English book.Ss:…

2、This is 句型除了可以介绍文具,还可以介绍人。

大屏出示姚明图片,T:Who’s this? Ss:This is Yao Ming.师接着出示图片,生随着图片一个一个回答。

二、Presentation

1、观看一个短视频,引出目标语言。

2、在句型中引出“father”单词,教授单词。在教授单词过程中讲解th 组合发音,游戏:吹气球。(贴F)

3、在句型中引出“mother”单词,教授单词。在教授单词过程中以“father”

中“ther”组合直接引入读音,让学生自己试着拼读。游戏:大小声。

(贴m)

三、Pactice

1、Let’s chant.(单词chant) (贴a)

2、师以自己全家福做示范,引导学生介绍自己的全家福。让学生自己先练习,然后以击鼓传花的形式,让学生用大屏展示说。(贴i)

3、You are so wonderful ! Let’s watch a video and answer my question. Who did Gao Wei introduce?

4、学生补全空格,然后各种形式朗读课文。

5、Let’s chant.(课文chant) (贴l)

6、Make a new dialogue.(给学生提供情境,让学生真实交流) (贴y)

7、Sing a song.Father and mother.

8、德育渗透:公益广告Family的含义。