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6、蜗牛第二课时教学目标、理解课文内容,学习蜗牛那种“世上无难事,只要肯登攀”的精神,使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。2、学习作者观察事物的方法。重点难点引导学生理解蜗牛如何爬墙及体会蜗牛那种“世上无难事,只要肯登攀”的精神。教学过程:一、明确学习目的1.理解课文内容,学习蜗牛那种“世上无难

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6 蜗牛ppt课件配套教案内容

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正文

6、蜗牛

第二课时

教学目标

、理解课文内容,学习蜗牛那种“世上无难事,只要肯登攀”的精神,使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。

2、学习作者观察事物的方法。

重点难点

引导学生理解蜗牛如何爬墙及体会蜗牛那种“世上无难事,只要肯登攀”的精神。教学过程:

一、明确学习目的

1.理解课文内容,学习蜗牛那种“世上无难事,只要肯登攀”的精神,使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。

2、学习作者观察事物的方法。

先学后教(比说话 分钟)

(一)比快速分段、写意

用自己喜欢的方式读课文,标出各自然段的大意

、 、 、 、 第一节写歌谣把我带回童年的记忆中。

第二节写我嘲笑蜗牛是胆小鬼。

第三节我观察蜗牛是怎样在垂直的平面上爬行的。 第四节再提歌谣于文开头照应。

给课文分段,概括段意。

(二)比快速找中心句、中心意思,看谁说的好

自学指导:

1、“我”为什么开始嘲笑蜗牛是胆小鬼,后来又敬佩它了?

2、蜗牛爬墙时,刚开始“我”是“有些不耐烦”,后来是“用最大的耐心仔细看”,为什么“我”的态度会有这么大的变化?

3、“世上无难事,只要肯登攀”是一句名言,你知道诗句的意思吗?

教师适时点拨

(三)比快速找出文章的写作技巧和修辞手法

首尾照应的写作方法,使文章结构完整,读者印象深刻。

按一定顺序观察、描写事物。

、巩固测评( 分钟)

根据课标要求测试达标情况(使学生能够完成一段短文)

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《6 蜗牛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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