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中学生数学解题能力训练第3讲总结推广-分析法与综合法(第3课时)原阳县第四高级中学----刘伟2.分析法和综合法所谓分析法就是从结论出发,探寻如果要使结论成立,需要一些什么条件,这些条件具不具备,如果具备,那结论当然成立了,所谓综合法就是从条件出发,设法推出结论。综合法的要点是“发展已知”,分析法的
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正文
中学生数学解题能力训练
第3讲
总结推广-分析法与综合法
(第3课时)
原阳县第四高级中学----刘伟
2.分析法和综合法
所谓分析法就是从结论出发,探寻如果要使结论成立,需要一些什么条件,这些条件具不具备,如果具备,那结论当然成立了,所谓综合法就是从条件出发,设法推出结论。综合法的要点是“发展已知”,分析法的要点是“转化结论”。在实际使用时,往往是二者结合使用。
例.(高一)设a、b、c是一直角三角形的三边,其中c为斜边,且a≠1,c≠1b,求证:logbcalogcba2logbcalogcba。
分析:本题由已知“a、b、c是一直角三角形的三边,c为斜边”可得 a+b=c,即
222c- b= a,但往下再想要向待证的目标靠拢不易想到步骤,此时可试用分析法。
证明:要证
logbcalogcba2logbcalogcba
,
222lgalga2lg2a只要证
⑴
,
lg(bc)lg(cb)lg(bc)lg(cb)∵ a≠1 , ∴
lga0
,
⑴两边同时除以lga得
lg(bc)lg(cb)2lga
,即
lg(bc)(cb)lga2
即
(bc)(cb)a2
,即 c- b= a,
而这与已知“a、b、c是一直角三角形的三边,c为斜边”相符合,
上述各步可逆,故原结论成立。
点评:使用分析法时一定要注意,从结论推至条件时,每步必须可逆,而且题目的最后必须写上“上述各步可逆”这句话。如果有时间,最好使用综合法来叙述(从条件到结论的表述方式)。
例.(高一)已知
222absin,cos,aa(cb)cb(cb)cb,且cc,求证:lg2alg(cb)lg(cb)
。
2a0,b0,cb,02分析:本题从结论入手不容易,因为lgalg(cb)lg(cb)不易变形。此时可试用综合法。
absin,cos,0,
cc2a2b222222∴
()()sincos1
,即
abc
,
cc∵
a0,b0,cb
, 证明:∵
对
aa(cb)cb
两边取对数得
alga(cb)lg(cb) ⑴
对
aa(cb)cb
两边取对数得
alga(cb)lg(cb) ⑵
⑴×⑵得
alga(cb)lg(cb)lg(cb)
,
222又
a0,acb,cb
,
2222
∴
lg2alg(cb)lg(cb)
。
点评:要在恰当的地方,也就是确实需要的地方摆出约束条件,不能把约束条件不问青红皂白乱摆一气。
例.
(高一)已知
tg(AB)sin2B,求证:2tg2BtgAtgB。
分析:要证
2tg2BtgAtgB
,只要证
22tgBtgAtgB
,
1tg2B即只要证
4tgB(tgAtgB)(1tg2B)
⑴
(此步可逆,因为从题中可见tgB1
,否则
tg2B
无意义)
观察已知条件和结论,似乎是把sin2B
用tgB
表示为好,这可以利用万能代换: sin2B2tgB,
1tg2B2tgBtgAtgB2tgB
,即
,
1tgAtgB1tg2B1tg2B∴ tg(AB)sin2B即 tgAtgAtg2BtgBtg2B2tgB2tgAtg2B ⑵
现在就是要设法从⑵式推出⑴式,注意到⑴式中有4tgB,故在⑵式中配出4tgB,
把⑵式变为 4tgBtgAtgAtgBtgBtgB ⑶
只要证⑶式的右边和⑴式的右边相等,把⑶式的右边分组后再提公因式,即可得⑴式的右边。
23a22b22例.(高二)求证
()()ab,其中
a0,b0。
ba11a22b22证法一(分析法):要证
()()ab ⑴
baabab ⑵
只要证
ba只要证
aabbabba ,只要证
(ab)(ab)0 , 只要证
(ab)(ab)20 , 此式显然成立,故原不等式成立。
证法二(综合法):∵
(ab)20
,
又
a0,b0,ab0
,∴
(ab)(ab)20
,
即
aaabbabb0
,即
aabbabba
,
两边除以ab
(ab0)得
11abbaab
,
a22b22即
()()ab
。
ba例(1979年高考理科题).
(高二)若(ca)4(ab)(bc)0,则a、b、c为等差数列。
下面的证明过程错在哪里?
错误证明:要证
a、b、c为等差数列,
211
中学生数学解题能力训练
只要证
2bac (F) 只要证(两边平方得出)
4b2(ac)2 (E) 只要证(两边同减4ac得出)
4b24ac(ac)2 (D) 只要证
8b24b24ac(ac)2, 只要证
2b4b4b24ac(ac)2 (C)
只要证(把(F)式代入(C)式得出)
4ab4bc4b24ac(ac)2 (B) 只要证(把(B)式左边因式分解并移项得出)
(ca)24(ab)(bc)0 (A) 由已知可知(A)式成立,且上述每步可逆,故a、b、c为等差数列。
错误原因分析:错误有二,首先,推理“(C)(B)”不可逆,因为从(C)推出(B)时利用了(F),但在逆向推理时,便没有了(F),也就时说,从(B)推不出(C);其次,推理“(F)(E)”的可逆性也靠不住,因为(E)只是(F)的必要条件,而非充分条件。
正确的证明过程如下:
要证
a、b、c为等差数列,
只要证
2bac
,
只要证
[2b(ac)]20
,
只要证
4b24b(ac)(ac)20
,
∵
其中
(ac)2(ac)24ac
,
故只要证
4b24b(ac)4ac(ac)20
,
又∵其中
4b24b(ac)4ac4(ab)(bc)
,
故只要证
(ac)24(ab)(bc)0
,
这是已知成立的,且上述每步可逆,∴
a、b、c为等差数列。
习题:
1.(高一)已知
tgx4tgy,且
0yx2,求xy的最大值。
2.(高二)设a、b、c为三角形的三边,Sabc,试证:28(Sa)(Sb)(Sc)abc。
3(1983年高考理科题).(高三)证明:对于任意实数t,复数
z模rz
适合r
4costsint
i
的2
。
参考答案:
1.(高一)已知
tgx4tgy,且
0yx解:∵
0yx2,求xy的最大值。
22∴
ytgx
在(0,)内是增函数,故要求xy的最大值,只要求tg(xy)的最2大值,
∵
tgx4tgy
,且
tgy0
,
,∴
0xy
,
tgxtgy3tgy333
,
11tgxtgy14tg2y44tgy214tgytgytgy3∴
xy的最大值为
arctg。
4abc2.(高二)设a、b、c为三角形的三边,S,试证:28(Sa)(Sb)(Sc)abc。
证明:原不等式化为
(2S2a)(2S2b)(2S2c)abc
,
即只要证
(abc2a)(abc2b)(abc2c)abc
,
即只要证
(bca)(acb)(abc)abc
,
又由已知a、b、c为三角形的三边,可知a、b、c必为正实数,
∴
a2(bc)2a2
,b2(ca)2b2
,c2(ab)2c2
,
222222把上面三式相乘得
(abc)(bca)(cab)abc
,
又∵
在三角形中,abc0,bca0,cab0,
∴
(bca)(acb)(abc)abc
,
∴
tg(xy)综上所述,原不等式成立。
3(1983年高考理科题).(高三)证明:对于任意实数t,复数
z模rz
适合r4costsint
i
的2
。
costsint
i
的模rz为:
证法一:复数
zr(cost)2(sint)2要证对任意实数t,有r4costsint,
2,只要证costsint2
成立,
2,
2只要证 对任意实数t,有
costsint两边平方得 cost2sint2costsint2,
用三角公式得 1+sin2t2,
两边减去1得 sin2t1,
因为对任意实数t,sin2t1
成立,并且上述每步可逆,所以原结论成立。
中学生数学解题能力训练
证法二:复数
zcostsint
i
的模rz为:
r(cost)2(sint)2要证对任意实数t,有r4costsint,
2,只要证costsint2
成立。
2
,
只要证对任意实数t,有
costsint当
0t当
2
时,costsintcostsint2sin(4t)212
,
7t)2
,
2435t)2
,
当
t
时,costsintcostsint2sin(2433t2
时,costsintcostsint2sin(t)2
,
当
24对任意实数t,可设
t2kt
,其中k为整数,0t02
,
t
时,costsintcostsint2sin(∴
costsintcos(2kt0)sin(2kt0)cost0sint0
2
。
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