小结教学目标设计｜教案在线预览

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第 1课时授课人唐国云授课时间周二选修2-3 课型课题第一章计数原理复习课第一课时主备唐国云人教学目标1.理解并熟记排列数组合数公式，.理解并熟记二项式定理及通项公式;会列出一些简单的排列与组合。2.会灵活应用公式解决排列数与组合数的计算问题，解决数字排列问题。教学重点排列数与组合数的计算，解决数字

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所属课文：小结

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2018-07-03 15:29:00

来源学校

学校：临桂县两江中学

小结教学目标设计

未知

2018-07-03 15:29:00

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关键词：小结教学目标设计

正文

第 1课时

授课人

唐国云

授课时间

周二

选修2-3 课

型

课

题

第一章

计数原理复习课

第一课时

主备唐国云

人

教学目标

1.理解并熟记排列数组合数公式，.理解并熟记二项式定理及通项公式;会列出一些简单的排列与组合。

2.会灵活应用公式解决排列数与组合数的计算问题，解决数字排列问题。

教学重点

排列数与组合数的计算，解决数字排列问题。

教学难点[来源:学#科#网Z#X#X#K]

组合数公式及性质的应用与数字排列问题。

讲练结合，自主学习。

教学方法

教学内容[来源:Zxxk.Com]

[来源:Z|xx|k.Com]师生活动及时间分配

一．复习引入：

请大家先填一填，再讲解.

(用阶乘表示)

(a+b)n=__________________________ Tr+1=_________________ 二．练习

1.（1）从1，2，3，4四个数字中任取3个数字组成三位数，这样的三位数是哪些？请一一列举出来。（用树状图表示）

先叫大家填再讲解，这样可纠正学生记错的地方和漏掉的公式，使学生更加熟记公式，加强记忆，为以后的应用打好基础。

学生先做再讲解，这样使学生更能体会排列与组合的不同，“排列与元素的排列顺序有关，组合与元素的顺序无关”。

给大家用5分钟时间完成，然后叫四位同学上来黑板上完成，指出其优缺点再纠正错误。使学生成

关于本教案的常见问题

Q：小结教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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