习作ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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编写童话教学设计付一雯一、教学目标：1、引导学生领悟童话特点。指导学生读懂例文了解这个童话故事是如何编出来的。2、充分激发学生想象力，勇于创新，既合理又有创意地编写童话故事。二、教学重难点：1、启发学生思维。从编拟童话的过程中接受自我教育。2、注意语言的书面化。能把想象的童话故事写下来，语句完整、通

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-10 07:15:00

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学校：黑龙江省宝清县八五二农场小学

习作ppt专用说课稿内容

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关键词：习作ppt专用说课稿内容

正文

编写童话教学设计

付一雯

一、教学目标：

1、引导学生领悟童话特点。指导学生读懂例文了解这个童话故事是如何编出来的。

2、充分激发学生想象力，勇于创新，既合理又有创意地编写童话故事。

二、教学重难点：

1、启发学生思维。从编拟童话的过程中接受自我教育。

2、注意语言的书面化。能把想象的童话故事写下来，语句完整、通顺，能较准确用词

三、教学过程：

（一）导入

1、同学们看窗外飘起了鹅毛大雪，也是在这样一个雪夜，一个小女孩划亮了她最后一根火柴后悄悄离开了我们。这是哪篇童话故事？

2、我想大家对童话一定不陌生，谁能和大家分享一下你在课上课下都读过哪些童话？

3、这些童话故事丰富了我们的课余生活，为我们的生活增添了无限的乐趣，今天我们也有这样一个机会为他人创造快乐，我们也拿起手中的笔当一名小作家，尝试着写一篇童话。（板书）

（二）新授童话特点

1、我们来看看书中给了我们哪些提示，谁能大声朗读我们这次的习作要求？

2、我们再来看看那些大作家们是如何编写童话的？这些童话有一个共同特点，就是它们通篇都用了一个修辞手法。（拟人）

3、我们再来看看《丑小鸭》中的一个片段，找两名来读一读这两个句子。如果这两个句子都是出自我们同学之手，你比较希望哪句是你写的？这个句子好在哪呢？（生动有趣）我们来看一看以往的作文中的句子，你能不能让这些句子从丑小鸭摇身一变变成白天鹅呢？

4、我们再来看看咱们刚刚学过的《陶罐和铁罐》，学历这篇文章你有哪些收获？像所有童话一样这篇童话告诉了我们一些道理，同样我们的童话也要揭示一定的道理。以上这些就是童话的特点，也是我们写童话的时候需要注意的几点。

（三）补充作文

1、当老师看到这幅图的时候（出示小猪图片），不禁拿起笔也写了一篇童话，可是老师觉得老师写得不够完善，想请同学们帮助老师完成可以吗？

2、我们再回过头来看看大家是如何帮助老师完成作文的？（再次强调童话的三个特点）

（四）编写童话

下面就是同学们自己创作的时间了，同学们可以从以下几组小动物中任选一组来创作今天的童话。

（五）读文点评

请同学借助实物展台跟大家分享自己创作出的童话故事

（六）总结

同学们，就像老师大屏幕上的彩色的字一样，无论是我们今天编写的童话还是我们今后要面对的其他习作，它都是五彩斑斓的，都会为我们的生活增添色彩，只要你勇敢地拿起笔，大胆地书写创作。为今天勇敢地自己鼓鼓掌！

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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