1 大海的歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

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1 大海的歌优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1 大海的歌优秀公开课教案

正文

1、大海的歌

主备人

：龙凤小学刘娟

执教人：刘娟

教学目标: 1.知识与能力：学会本课生字新词；正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解大海的特点。

2.过程与方法：启发想象，了解大海特点；朗读课文，体会大海的神奇。

3.情感态度价值观：

激发学生对大海，对大自然的热爱与向往之情。

教学重点：理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。

教学难点：有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。

课时安排

：2课时

主备人教学设计

执教人修改教师活动

学生活动

方案

第一课时

学生观看课件。

一、课件导入，激发情趣。

（一）教师导语：同学们，见过大海吗？

让我们一起来领略一下大海的风光吧！

（二）初谈对大海的感受。

看了录像，再结合你见过的大海，说一

说你感觉到大海怎样？

（三）揭示课题：今天我们就来学习一学生齐读课题。

组描写大海的诗歌。

（四）质疑：读了课题，你有什么问题？

二、初读课文，整体感知，认识生字。

（一）.自由读课文，认识生字词：带

着问题我们来读一读课文。首先用最适

合自己的方法认识文中的生字。把课文

读熟。在自己认读的基础上，出示课件，抽生读课文。

检查生字、词的读音。

（二）指名读课文，纠正字音。

（三）课文中有几首诗？每首诗中的大

海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中

的海？

三、朗读课文，读中感悟。

1．自由读你最喜欢的那首诗，想想你学生讨论交流。

为什么喜欢这首诗？

课件出示思考问题，引导学生探究学

习：

（1）这首诗让你感到大海有什么特

点？

（2）你最喜欢哪些语句所描写的情

景？想象一下那情景什么样？试试怎

样读出你的感受？

（3）你还有什么问题需要别人帮助解

决。？

2．根据喜欢的不同内容自愿组合，进

分小组讨论交行小组讨论与交流。

3．小组汇报、感悟：

流。

（1）感悟一：大海色的神奇：

A播放录象一：天水相连，蔚蓝一片的

情景。

B引导学生朗读，品味：玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭等词语，想象其描绘

的情景，从而读出感情。

（2）感悟二：大海风的神奇：

A课件出示填空：

B思考：为什么用省略号？还会怎

样？[引发想象]

C仿照这首诗的语句说一说你想

象到的情景。

（3）感悟大海静的神奇：

A播放录象，（天上的月亮和星星

倒映平静的海面上）帮助学生理解风平

背诵诗句。

浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思。

B指名朗读、评议：

四、朗读课文，选背诗句。

1．自愿结合小组，合作朗读课文。

2．选择自己喜欢的段落练习背诵。

五、学习测评：

收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识，小组合作办一期关于大海的手抄报。

教学反思：

资料摘要

1 大海的歌优秀公开课教案

1 大海的歌优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 大海的歌优秀公开课课件

1 大海的歌优秀公开课课件

1 大海的歌PPT课件和教学目标

1 大海的歌PPT课件和教学内容分析

1 大海的歌课件全国获奖PPT

1 大海的歌PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？