资料摘要
2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号_19_使用时间_________ 编写人任志兰审核人______ 班级_________小组_____姓名___________ 课题:语文白花园三课型______课时2 【学习目标】1、我能认识四种修改符号的形式和作用，并练习使用修改符号修改短文。
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- 学校：淇县庙口镇实验学校
温故知新第二课时教学实录
未知
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关键词：温故知新第二课时教学实录
正文
2011—2012学年上学期
六年级语文导学案
编号_19_使用时间_________ 编写人
任志兰
审核人______
班级_________小组_____姓名___________
课题:语文白花园三
课型______课时2 【学习目标】
1、我能认识四种修改符号的形式和作用，并练习使用修改符号修改短文。
2、我要阅读诗歌、"新三字经"，学会积累。
3、通过交流，我会领悟作者是怎样将自己的真情实感表达出来的，选择生
活中体现人间真情、让自己感动的事情，与同学进行交流，提高口语交际的能力。
【预习自学】
（一）修改符号。
1、我们以前都学过那些修改符号呢？你还记得吗？
2、修改书上的短文，认识新出现的四种修改符号，弄清它们的用法。
（1）表示不做删改，保留原文不动。（
）
（2）表示词语或句子移到指定的位置。（
）
（3）表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动。（
）
（4）表示向右移两格，另起一段。（
）
3、让学生试着运用修改符号修改下面短文出现的错误.
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，像一朵朵盛开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。
【讨论合作】
（二）拓展与交流
回顾本单元学过的课文内容，紧密围绕课文的作者是怎样表达真挚的亲情的这个话题，交流心得体会
（1）谈话。
大家在学习这个单元的过程中，被一个个人间亲情的故事深深地感动了。本单元的课文中一个个精彩的故事，抒发了人间真挚的亲情。五篇课文把我们带入了爱的世界，一个个爱是伟大的，他给人无穷的力量。让我们重温这一个个感人的故事，领悟作者是怎样表达这种感情的吧！
（2）阅读题目和例文，确定交流内容。
我通过阅读丫丫同学写的一则日记，受到启发，打开思路，并能结合课文，知道这些课文的作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。
小组交流，全班交流，自己领悟多少就谈多少。评一评：谁的发言最好？为什么？
（三）阅读平台。
我通过自读自悟，在反复诵读的基础上能够背下来，还能说说这首小诗表达了作者怎样的思想感情。
4.积少成多。
（1）自学质疑（教师辅导）
（2）懂得内容：明礼诚信，是中华民族的传统美德。基于此，中国以礼仪之邦、信用之邦而著称于世。在中国的古书上，有“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融让梨”的故事。
文中讲到的“黄香温席”和“孔融让梨”的故事，我会讲一讲，还能说说自己的体会和感受，并能熟读背诵
【展示提升】
展回顾修改符号
展修改短文
展交流
展积少成多
展背诵
【当堂达标】
回顾四种新的标点符号：
1、
2、
3、
4、
默写积少成多
【反思】
文档信息
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5ygggwenku_18824
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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