Lesson 16说课稿【一等奖】
Lesson 16说课稿【一等奖】
未知
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关键词：Lesson 16说课稿【一等奖】
正文
人教精通三年级上
Lesson
16 教学目标：
知识目标：能在身体状况不好的情况下，运用“Not very well. ”回答“How are you？
”的提问。
能力目标：培养学生模仿以及在真实情景中运用语言进行交流的能力。
情感目标：通过TPR、歌谣及表演活动激发学生爱学习，爱英语的积极情感，从而培养他们的学习兴趣。
教学重点：认读单词——neck
arm
hand
认读句型——How are you？
Not very well.
教学难点：能够在交流中主动并准确运用本堂课的重点知识
教学活动：
一、Warming-up 1.
Greetings
Hello, how are you ? 2.
Sing a song
Hello, how are you ? 3.
Review
A:
Free talk
B:
Words
二、Presentation 1.出示情境图，引学生了解新课内容
2.播放幻灯片，与学生一起进行人物绘画，以此引出新词neck
arm
hand ，并多种方式教学学生认读，期间穿插TPR_______Touch your neck
clap your hands
wave your arm
3.Chant
4.学生总结所有学习过的身体器官词汇，并大屏幕展示
5.Listen and do
_____Touch your ...
Open your ...
Close your ...
6.幻灯片播放课文，学生听音，跟读。
7.课文练习，朗读并表演。
三、Practice
课件展示各身体部位受伤图，以及学生运用的语言支持，找一名同学与老师搭配给学生做示范，之后让学生分组，选择自己想要描述表达的图片，在小组中自由会话，最终台前展示。
（给学生渗透保护自己，关爱家人的思想）
四、Summary
请学生总结今天的学习内容
五、Check 幻灯片出示练习检测题，学生回答
六、Homework
关爱朋友，互相问候How are you？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-11 08:50:00
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作者信息
5ygggwenku_35362
来自：学校：东港市前阳中心小学
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