两位数除以一位数竖式写法ppt课件配套教案内容

《两位数除以一位数的笔算》教案

课题：两位数除以一位数的笔算

执教者：章映雪

教学内容：小学数学三年级上册P44例3(2) 教学目标：

1、探索并掌握两位数除以一位数商是两位数的笔算（没有余数）的计算方法，并能正确计算。

2、在经历探索的过程中，培养学生归纳、概括的能力，同时培养学生解决问题的能力。

教学重难点：

1、理解和掌握两位数除以一位数的计算方法。

2、理解两位数除以一位数的笔算算理。

教学过程：

一、谈话引入

师：同学们，在我国的传统佳节中秋节，我们都习惯吃什么？（月饼）我们在分月饼的时候会遇到一些数学问题，来，看看你会解决吗？

（出示月饼图）引导学生观察，问：你知道有多少个月饼吗？（36个）这么多月饼一个人吃得了吗？那就分给同学们吃吧，好东西要与大家分享。我们全班同学分成3个组，3个组长上来领月饼，看图，你能提出什么数学问题？

平均分给3个组，每组分得多少个月饼？

1

引导学生列出算式。

师：你会列算式吗?为什么用除法计算？

抽生列出算式：36÷3（板书）

师：每组分得多少个月饼？会用竖式计算吗？抽生板演。

如果把这些月饼平均分给两个组，又怎么提数学问题？怎样列式？这个竖式又该怎么写呢？今天我们就一起来探究这种类型的两位数除以一位数的笔算。

板书课题：两位数除以一位数的笔算

二、探索新知

（一）出示学习目标，学生齐读。

师：同学们有信心完成这些学习目标吗？好，老师相信你们。

（二）自学例3（2）. 出示自学指导。

师：下面进行第一个学习步骤——自学。自学时，要带着这几个问题去看书，你一定有收获。大家小声的读一遍。好，同学们打开数学书P44，自学例3的（2）。

学生自学，老师巡视，进行个别指导。

（三）探究36÷2的笔算方法。

1、抽生汇报分月饼的方法。

每组先分得1盒（10个），再把剩下的1整盒与单个的6个月饼合起来再分，每组再分得8个。

2、抽生笔算36÷2。

2

3、抽生订正，并说明理由。

4、结合学生的汇报，写出竖式。

先分给每个组1盒（10个）月饼，即用被除数十位上的3去除以2，商是1个十，1写在十位上面，用商1个十与2相乘得2（2个十），再用3减2得1，表示还剩1盒（10个），这时把6落下来，与十位上的1合起来就是16，把16平均分成2份，每份是8，在个位上写8，再用8乘除数2得16，16减16得0，没有剩余。最后在横式上写上得数18。

（三）总结方法

1、比较两个竖式，你发现了什么？

相同点：都是先用被除数十位上的数去除以除数，除到哪一位，商就写在那一位的上面。也就是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。

不同点：第1题十位刚好分完，没有余数，十位的差0就不写，第2题十位没有分完，还有余数，十位的差一定要写，并且余数必须比除数小，再与个位上的数合起来再去除以除数。

2、两位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果十位有余数，要把余数与个位上的数合起来再除以除数。

三、巩固练习

1、练习：84÷7

54÷3 2、订正练习。下面的计算对吗，如果不对，请改正。

3

3、议一议：两位数除以一位数的笔算要注意些什么？

4、出示歌谣。

四、全课总结

这节课你有什么收获？

五、课堂作业

1、完成P45课堂活动第1、2题。

2、完成练习十一第1题。

板书设计：

两位数除以一位数的笔算

36÷3=12

36÷2=18 1 2

1 8 3)3 6

2)3 6

3

2

1×2=2

——

——

3-2=1表示还剩1个十，

6

1 6

必须与个位上的6合起

6

1 6

来再去除以2。

——

——

0

0 4