识字加油站+字词句运用教学内容概述

《语文园地七》教学设计

遵义市红花岗区第十三小学邓小东

教学目标:

1.通过巩固“加一加、减一减”的识字方法认识“吵、胖”等8个生字;

2.通过比一比,填一填,区别“午——牛,己——已”等4组形近字;

3.朗读词语,展开想象,学习用上几个词语说几句话。

教学重难点:

1. 通过比一比,填一填,区别“午——牛,己——已”等4组形近字;

2. 展开想象,学习用上几个词语说几句话。

教学课时:1课时

教学流程:

一、导入

1.同学们,玩过闯关游戏吗?你说说你玩过哪些闯关游戏呢?

生1:玩过。玩过跳跳棋游戏。

生2:玩过,剪刀石头布比谁最先到达终点的游戏。

2.游戏好玩吗?(生:好玩)想玩吗?(想)

3.满足你们的愿望,这节课咱们就来玩“语文知识大闯关”(PPT 出示)

游戏关卡:

第一关:认识生字我最棒

第二关:火眼睛睛辨生字

第三关:我选我说我第一

游戏要求:在老师的带领下,逐项完成闯关任务,获得闯关金钥匙,打开通关大门,获得最终的胜利,拿走神秘大礼。

二、第一关:认识生字我最棒

1.同学们,做好准备了吗?让我们一起打开第一关的知识大门(打开语文书第98页,看到“识字加油站”)。

2.闯关要求:

(1)借助拼音读准字音,不认识的生字多读几遍。

(2)每组随机抽1名同学认读生字,能全部读正确读音,闯关成功一半。

3.展示自学成果。

(1)学生拼读生字。

(2)去掉拼音认读生字。

4.在读两组汉字,说说你的发现。能完整地讲出发现,暨闯关成功。

(1)学生交流发现,师生共同学习生字。

①吵,形声字,你能为它组词吗?吵架、吵闹,都离不开嘴巴,所以是口字旁;

②胖,月字旁,和身体有关,你能为“胖”字组词吗?肥胖、胖子。这都不是健康表现,得努力让身体更健康;

③岁,三夕岁,你今年几岁啦?你知道妈妈多少岁吗?能为岁组词吗?岁月、几岁。

④现,组词:现在。你现在早在做什么?发现,你发现过什么?

⑤票,飘-风来的,你都买过什么票?汽车票、飞机票。

⑥交,校-木=交,组词,交通、交朋友。

⑦弓,见过“弓”吗,什么样的?能为他组词吗?

⑧甘,甘甜的乳汁,甘甜的果汁,你猜猜,“甘”是什么味道?所以,舌头碰到甘就甜咯。

5.分组朗读词语:

口少吵,月半胖……

6.小结:通过“加一加、减一减”的办法,我们能认识更多的生字,能够帮助我们记住更多的生字。这样的方法你记住了吗?

7.鉴于你们刚才的表现,老师宣布,你们第一关,闯关成功!

三、第二关:火眼睛睛辨生字

1.你们有信心完成第二关吗?(生:有)

2.闯关要求:

(1)能正确认读4组形近字,发现它们的不同之处。

(2)能把正确的字选入田字格中工整的写下来组成词语。

3.读准字音。请学生自由读读四组生字。

4.认清字形。说说每一组字形的不同之处。

(1)午-牛,牛出头,可以把出头的地方看做是牛的角。“出头牛,藏头午”填进词语中教大家读两遍;

(2)己-已。“已”字第三画出头,师生共同书空强调识记不同之处,“出头已,藏头己”你能用这两个词分别说句话吗?指导学生练习说完整的话;

(3)刀-力。学生自由发言,引导发现不同之处,总结口诀“出头力,藏头刀”工整的写在田字格中;

(4)人-入。学生自由发现,区别两个字的不同之处,总结口诀:“撇高人,捺高入”。

5.拓展练习。

(1)干-千(2)无-天

()净有()

一()()上

6.刚才你们的表现太精彩咯,老师宣布:你们闯关成功。

四、第三关:我选我说我第一

1.现在进入第三关:我选我说我第一,你们准备好了吗?

2.闯关要求:

(1)自由读词语,读准字音,边读边想想这些词语的意思。

(2)选择几个词语,展开想象,说几句完整的话。

3.自学反馈。

(1)指明朗读词语,指导读准字音。

(2)练习说活,教师帮助说完整的话。指名说话指导完成示范。

4.同桌开展“互说互听”游戏,练习说话。推荐说得好的在班上展示。

5.师生合作点评。

6.你们的表现太精彩了,一起来宣布:闯关成功了!五、揭秘神秘大礼:欣赏《孙悟空打妖怪》节目

1.揭秘神秘大礼。

2.欣赏节目《孙悟空打妖怪》。