3 我们来抽丝教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

3.我们来抽丝教学目标：过程与方法 1.通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。 2. 2.学习抽丝的基本方法，掌握抽丝的一般技术。 3. 3.测量一根丝的长度。科学知识 1.知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。 2. 2.知道缫丝的方法。情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我们来抽丝

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2018-04-25 11:14:00

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学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县草场乡中心小学

3 我们来抽丝教学目标设计

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关键词：3 我们来抽丝教学目标设计

正文

我们来抽丝

教学目标：

过程与方法 1.

通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。 2.

2.学习抽丝的基本方法，掌握抽丝的一般技术。 3.

3.测量一根丝的长度。

科学知识 1.

知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。 2.

2.知道缫丝的方法。情感态度与价值观 1.感受生命创造的奇迹。 3.

为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。

教学重、难点：

指导学生学会缫丝的方法

教学准备： 1.有关养蚕和真丝织物图片（课件）。 2.实验器材：蚕茧、炊帚、小水槽、小锅一只、小苏打、缠线板、直尺。

3.学生收集种桑、养蚕、缫丝的相关资料。

教学过程：一、指导学生了解我国养蚕抽丝的历史。提问：在古代，只有中国是种桑、养蚕的国家，你知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗？

学生交流小结：交流成果，说明华丽的真丝织物是用蚕丝织成的。

二、指导学生进行抽丝活动

谈话：通过本单元前两课的学习，我们知道蚕吐丝结成茧，蚕茧又是怎样加工成蚕丝的呢？

2.阅读课文 3.

小组讨论：开展抽丝活动需要的材料、活动步骤、小组分工、结果预测、注意的问题等

4.集体探讨抽丝方法先把蚕茧表面的乱丝摘掉。接着把蚕茧放在开水浸泡10-15分钟，同时加入配好的小苏打。再用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，接着抽丝、测量、缠绕在线板上。最后记录测量结果。 5. 教师带领学生分组活动

各组把蚕茧表面的乱丝摘掉，放在教师准备好的锅内。教师倒入开水浸泡并加入配好的小苏打。教师用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，交给各组学生。各组分组抽丝。

测量蚕丝长度并作记录。 6.汇报测量结果 7.师生小结：蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，最长达3000米，是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后” 三、巩固总结 1.讨论：（1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪些？（2）你是通过哪些方法知道的？ 2.说一说抽丝的方法，你认为抽丝技术的关键是什么？

四、布置作业

课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？ 2.

2.查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。

关于本教案的常见问题

Q：3 我们来抽丝教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们来抽丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 我们来抽丝教学目标设计