1 Colours教案设计范例

Unit 1 colours

the first class

Teaching aims

1、能听懂、认读单词:

black,blue,green,red,white,yellow

2、学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?

来询问事物的颜色。

Developing aims

能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。

Education aims

学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。

Learning readiness

1、单词卡片。

2、录音机。

Teaching procedure

Pre-task preparations

1、听录音,认读单词。

2、听录音,自学课本第Listen and say

3、结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。集体交流,小组汇报学习情况。

While-task procedures

1、教师做必要的讲解。What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。What’s the matter?的意思是发生了什么事?

2、2、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读。

3、3、学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。

Post-task activities

1、听写单词

black, blue, green,red, white, yellow。

2、将下列单词组合成完整的句子。

colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It__________________________

The second class

Teaching aims

1、能听懂、认读单词:

black,blue,green,red,white,yellow

2、学习

What colour is…?句型,即学会使用

What colour is…?来询问事物的颜色。

Developing aims

能听懂、认读单词:

black,blue,green,red,white,yellow

Education aims

学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…? 来询问事物的颜色。

Learning readiness

1、单词卡片。

2、录音机。

Teaching procedure

Pre-task preparations

1、单词游戏。

While-task procedures

1、播放listen and say录音,生边看图边跟读。

2、教师范读。

3、生朗读。

4、分角色朗读。

Post-task activities

一、选出不同类的一项。

() A red B blue C colour

() A ball B kite C cat

() A find B look C matter

二、选择填空。

1、( )___is your table?

—It is red.

A What B What colour C How 2、( )Is this your ball?--______

A Yes,it is B Yes,this is C No,it is