5 昼夜对动植物的影响教案和学案内容

五

年级

备课教师

教学目标

课题

何

俊

新授课

昼夜交替对动植物的影响

备课时间

2018 4/13 课标陈述: 1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；

2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；

3.建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。

标准细目：

1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；

2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；

3.建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。

4.体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，并以一定的方式赞美，如美文等。

教学重点

教学难点

教学方法

昼夜交替对动植物的影响

昼夜交替对动植物的影响

讨论法，实验法，归纳法，讲述法

教学过程

二次备课

板块一 导入

生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？

1、学生发表各自意见。

2、今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。

评价：学生积极参与，大胆发言，声音洪亮，表述准确者加2分。

板块二 探究昼夜对植物的影响

1、观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？

2、学生讨论并交流。

3、从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？

4、学生讨论并交流。

5、小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，

这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。（多媒体介绍昼夜对植物影响的相关内容）

【评析】借助相关资料和通过教师直接介绍相关知识，这在科学教学中是一种不可缺少的方法，往往用在学生生活经验和原有知识结构中非常缺乏的情况下。

6、正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。（多媒体展示有关花钟的详细内容）

7、我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。

8、学生讨论并交流。

9、小结。

评价：学生积极参与，大胆发言，声音洪亮，表述准确者加2分。

板块三 探究昼夜对动物的影响

1、既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。

2、学生交流各自解释。

3、多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？

4、学生交流各自见解。

5、我们可以通过什么途径了解答案？

6、学生讨论、交流各自的研究方法。

7、师生共同确定研究方法并进行调查访问。

8、交流调查访问结果。

评价：学生积极参与，大胆发言，声音洪亮，表述准确者加2分。

板块四 探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

1、蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

2、我们可以采用什么样的方法进行研究？

3、学生讨论并交流研究方法。

4、学生探究。

5、交流各自研究发现。

评价：学生积极参与，大胆发言，声音洪亮，表述准确者加2分。

项目：选择一种夜间活动的动物，查资料了解它为什么喜欢在夜间活动，并用自己喜欢的方式记录下来。

板

书

昼夜交替对动植物的影响

一 昼夜交替对植物的影响

二 昼夜交替对动物的影响

三 探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

教学反思