C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 4 My home Let’s spell 学习目标：1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中的发音规律。2. 能认读单词并选出所听到的单词。3．能通过描红单词duck, cute, up, use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。学习重难点：1、归纳u字母

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2018-05-10 19:52:00

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学校：河源市源城区东湖实验学校

C教学实录与评析

未知

2018-05-10 19:52:00

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关键词：C教学实录与评析

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Unit 4

My home

Let’s spell 学习目标：

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中的发音规律。

2. 能认读单词并选出所听到的单词。

3．能通过描红单词duck, cute, up, use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

学习重难点：

1、归纳u字母在单词中的发音规律；

2、单词duck, cute, up, use的正确书写。

3、字母u在单词中短元音/ʌ/的发音

学习过程：

一、热身（Warm-up）

说唱做演，激情引趣

歌曲歌谣中情绪热身

Let’s do.

二、呈现（Presentation）

（一）话题交流，导入新课

T: 呈现图片，导入study这个单词，让学生感知字母u的发音。并举出字母u有同样发音的单词。

（二）情景创设，理解词意

教师呈现use, cute, excuse三个单词，让学生读出这四个单词，引导学生拼读，并找一找这四个单词的构词特点和发音特点，引导学生发现并说出其共同字母u-e，鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/。

（三）句中学习，领读词卡

对单词use, cute, excuse 进行拆音训练。

（四）版式呈现，视听正音

1．通过板书呈现单词。

2．听录音，让学生跟录音模仿。

三、练习（Practice）

（一）跟读模仿，听做强化

1．跟读录音，强化模仿。

2．Let’s chant. 利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱。

（二）游戏巩固，任务落实

1．听音摘气球：听录音，选择听到的单词所对应的气球。

Listen and circle. 圈出所听到的单词。

3. Shooting投篮游戏，选择篮球对应单词中u或u-e的发音。

四、拓展（Extension）

（一）活动运用，任务落实。

1. Listen and circle.

2. Let’s write. 播放录音，让学生听录音描红单词。教师指导学生书

写。

3. Let’s do some exercise. 在练习中落实本节课所学内容。

（二）作业分层，自主发展

1．听Let’s spell部分录音五遍，家长签字。

2．仿写本部分四个单词。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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