Lesson 1教学设计案例

洋河花园实验小学电子教案

学科：英语

班级：4年级

教师：李彦子

教学课题

Unit one At the zoo 1.看图，听录音，正确理解对话内容，要求模仿正确的语音语调。

2、能用英语对其身边的事物进行描述，能与别人进行简教学目标

单的交流。

熟记对话，并能替换练习。学会歌曲Oh，

bee。能听懂指令做相应动作。

Look ，giraffe。They are so tall。Their necks are so long。教学重点

Look at the zebras。感叹句的简单表达：How +形容词、副词+感叹号

教学难点

The new words and sentences. 教法学法

情景教学法

教学准备

Tape/word cards/pictures。

课时安排

第2课时

Step1: Revision 1、

教学过程

Revise the words and sentences。听写单词，

听音画画。出示单词卡请学生拼读单词。

2.

It’s time for class 。Who’s on duty Sing the song “School day。”使学生把旁批

注意力集中到学习上，暗示学生上课了。

today?Volunteers?

Step2: Look and listen

1、

Look at the pictures .Now，

please look ，what can you see in the pictures? (point to the picture in the book,) ---can you see an elephant? ----Yes, I can.

Can you see a lion?

--- No, I can’t. Can you see giraffes? Yes, I can. Are the giraffes tall or short? They are tall.

---Do you like the zebrs？

---yes。

----Do you likegiraffes？

---No。

---What animals do you like？然后放录音，学生跟读，教师领读，学生模仿。直到熟练为止。

2、

3、

Listen to the recording and say 。

Look at the sentences and read them after the recording

4、

5、

Read the sentences together. Work in pairs.

6、

Try to say “A tiger , a tiger. The tiger is big. ”

Step3: Listen and choose. 听音选择。分辨字母。

Step4: match and color 连线涂色。该练习是将英语字面大小写配对。让学生分清大小写字母。还可以做听写，巩固对字母的认识。

5.read and write。

请你将单词写进相应的句子中。同学们注意：句子开头第一个单词的字母必须大写。句号是个实心圆点。

Step6:

1、

2、

3、

Homework Read the sentences；

Read and copy

the words Listen to the tape. Unit 1 At the zoo Look ! 板书设计

Giraffes!

They are so tall.

Their necks, are so long. Look at the zebras.

教学反思