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PEP Book 4 Unit6 At the Farm Lesson one 华坪县荣将镇中心学校李丽教学内容Let’s learn教材整合教学目标【知识目标】能听、说、认读单词cow，horse，hen，sheep及其复数形式。【能力目标】三会单词运用在“—What are these?—The

资料类型：教学教案文档

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2018-04-25 14:14:00

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学校：华坪县荣将镇荣将中心校

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2018-04-25 14:14:00

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关键词：A教学设计模板

正文

PEP

Book 4 Unit6

the

Farm Lesson

one 华坪县荣将镇中心学校

李丽

教学内容

Let’s learn教材整合

教学目标

【知识目标】能听、说、认读单词cow，horse，hen，sheep及其复数形式。

【能力目标】三会单词运用在“—What are these?—They are...”句型中进行替换练习，同时理解和掌握该句型。

【情感目标】热爱动物，爱护动物。

教学重点

1.能够熟练掌握表示动物的词汇cow，horse，hen，sheep及其复数形式。

2.能够掌握句型“—What are these?—They are…”

教学难点

可数名词复数形式和“—What are these?—They are…”的运用。

教学准备

PPT课件、四线三格贴等。

课时安排

1课时。

教学过程

Step1. Warm-up 1.Greetings. 2.Game: 火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词——动物单词)

Step2. Presentation

Presentation

1).教师展示一张鸟的图片：What’s this？引导学生回答：It’s a bird. 并板书。（同样地用图片引出其他动物的单词）

2).指着许多鸟的图片问：“—What are these?引出—They are…”并板书。

3).用自然拼读法教学新单词cow，horse，hen，sheep及其复数形式(注意sheep单复数形式不变)。

2. Practice

1).Listen and say(课件播放动物叫声，生说单词。) 2).What’s missing!(巩固句子“—What are these?—They are…”) 3).做名词单复数变化和单项选择的练习题，进行本堂课知识点的综合性探究。

Step3. Consolidation 1.

根据板书总结本堂课的知识点。

情感教育Animals are our friends.We love animals.

（动物是我们人类的好朋友，我们要爱护他们。）

作

1、找出含有or,ow,ee,e板业

设

2、记忆所学四个名词计

的复数形式。

的单词来抄写，一个单书词写三遍。

设计

Unit 6 At the farm cow-cows hen-hens

horse-horses

sheep-sheep What’s this? —It’s a…

What are…

are these?—They

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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