A教案2

PEP小学英语四年级下册

Unit 4

It”s

warm today .Part A Let’s

learn

Let’s play

一．Teaching Analysis

本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册

Unit 4

It”s

warm

today .Part A Let’s

learn

Let’s play 这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达, 本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况，学习运用warm\ cold\cool\hot这些形容词来表达天气情况。本课时的单词对多数学生来说并不难，个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词，就是weather report对他们来说有些难度，而且运用方面还不够熟练.

二．Teaching Aims

a. 能够听、说、认读单词hot, cold, warm, cool, weather。

b. 能够熟练运用句型It’s warm/cool/hot/cold in Beijing/…来介绍不同地方的天气特征。

c. 培养学生自主学习的能力和合作精神。

三．Teaching Key Points and Difficulties

1. 重点：能听、说、认读单词weather , warm , cold , hot , cool。

四．Teaching Aids

多媒体、单词卡片

五．Teaching Procedures

Step1. Warm-up

1. Greeting.

2. Let’s

sing ：四季歌

Step2. Presentation and practice.

1. Lead-in

利用Let’

sing引入

weather

report. 2. Learn the new word—weather.

a. 利用学过的单词father, mother, brother来学习单词weather的发音。

b. 注意“ea”和“th”的发音。3. Learn the new word---hot.

a．

利用拼读法来学习单词hot。

b. 渗入语音教学。

.

4. Learn the new word---warm

a．利用拼读法来学习单词warm。

b. 渗入语音教学。

c. 利用chant里面的句型进行单词操练。

5. Learn the new word---cool.

a. 利用拼读法来学习单词cool。b. 利用“酷儿饮料”标记来加深学生对cool 的发音的印象，以此来帮助学生记忆。

c. 渗入语音教学。延伸到其他有相同语音组合的单词：school。6. Learn the new word---hot .

a. 利用拼读法来学习单词

hot。

b. 呈现

hot dog 来帮助学生记忆单词，以及巩固hot的发音。7. 呈现四季图,巩固所学单词。

a. 看图说一说。

b. 做些小练习。

8.利用转盘游戏学习怎样询问天气已巩固所学单词. 9.呈现Weather report. 然后导入四个城市

(Harbin,

Beijing, Hong Kong, Lhasa)利用句型It’s __________in __________. 巩固所学知识.

10.Let’s

act.

Group work: 四人一小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择三或四个城市进行天气播报. 11. Sum-up .

12.Homework..

(1). Copy the new words : cold, warm, cool, hot, weather. (2 ). 将自己做的天气预报说给父母听★★★（选做）

六．板书设计。

Unit 3 Weather

This is the weather report.

It’s warm/cool/cold/hot in Beijing/ Harbin/ Hong Kong/Lhasa.