收集与整理优质课教案设计
收集与整理优质课教案设计
未知
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关键词：收集与整理优质课教案设计
正文
集体备课教学设计
课题
教学内容
收集与整理
教材102页11、12题
课时安排
授课类型
1课时
复习课
1.
使学生进一步理解掌握有关收集与整理数据的相关知识，能一教学目标
举整理的信息分析数据。
2.
会用这些知识解决简单的数学问题，在整理与复习中进一步提高学习兴趣，增强学习的信心，获得成功的体会。
教学重点
掌握收集与整理数据的方法
教学难点
用“正”字整理数据，分析数据
教学准备
课件，投影仪
授课时间
教师个性化修教学过程（主备课人初备）
改
一、谈话引入
引导：今天我们一起来复习收集与整理。
（
板书课题：收集与整理）
学生自主复习收集与整理的相关知识。
二、整理复习
1.回顾与整理
（1）引导：在“收集与整理”单元你们学会了什么？
（2）课件出示任意排列的蔬菜、水果、服装、交通工具等图片若干。
引导：根据你学过的有关知识，你能将这些物品进行分类吗？并能根据分类结果来统计每一种类别的图片数量吗？
2、复习收集数据。
（1）引导：刚才我们把这些图片分成了几大类？
（2）学生交流
（3）学生小组讨论，汇报。
3.复习整理数据。
（1）引导：说一说我们是怎样来整理数据的。
（2）学生交流
在学生交流后课件演示。
4.复习分析数据。
（1）引导：同学们，你能根据整理的结果来填写统计表，回答相应的问题吗？
课件出示统计表与问题。
（2）学生交流。
三、巩固练习
1.完成教材第102页11题。
学生独立完成后集体订正。
2.完成教材第102页12题。
学生独立完成后集体订正。
3.完成教材106页“练习二十”24题。
学生独立完成后集体订正。
四、课堂小结。
师：今天这节课你有什么收获？有什么感受？发现自己哪些方面的知识掌握上还不够扎实？
作业练习二十24题
设计
板书设计
教学
反思
总复习
收集与整理
收集数据：统一标准，分类
整理数据：画“正”字
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 19:04:00
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作者信息
5ygggwenku_3854
来自：学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校
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