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Unit 5 What would you like? 第一课时教学重点: 能听懂、会说五个新单词，并熟练运用句型：What would you like for dinner? I’d like some…教学难点：What would you like for dinner? I’d like
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A课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：A课件配套优秀公开课教案设计
正文
Unit 5
What would you like? 第一课时
教学重点: 能听懂、会说五个新单词，并熟练运用句型：
What would you like for dinner?
I’d like some…
教学难点：
What would you like for dinner? I’d like some…, please.
Dinner’s ready. 教具准备
1. 食物和饮料的图片。2. 教材相配套的flash。
3. 单词卡片。
教学过程
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
1. 让学生听录音，听歌谣“What would you like”.[使用Unit 5 Let’s sing部分] 2. 做游戏：看图片说出食物的单词比如:banana, cake…,复习已学过的食物单词。
二、呈现新课（Presentation）
1. 在PPT上显示Dinner，解释其意思。
2. 教师指着钟，时间指向12：00，教师说：Wow! It’s 12:00. It’s time for dinner. What would you like for dinner?引出中餐厅的图片，显示菜单。
3.依次引入新单词
beef,chicken,noodles,vegetables,soup，学习5个新单词。学习新单词的时候，做炸弹游戏操练单词。
4.引入新句型
S1: What would you like for dinner? S2:I’d like some…
5. 通过开火车和传话游戏来操练新句型。
6. 教师通过图片导入课文，一起观看课本视频。
7. 请学生回答问题：
What would Mike like for dinner? What would Mike’s father like for dinner?
8. 听录音跟读课文。
9. 三人一组做课文对话表演。
三、扩展性活动（Add-activities）
1.Let’s survey，调查同桌喜欢的食物，并画出来。
2.两人一组做对话
四、总结（Summary）
请四位同学分别举起食物的图片，举起某个食物时，下面的同学一起唱：Beef, beef, I’d like some beef. Chicken, chicken, I’d like some chicken.
Noodles, noodles, I’d like some noodles.
Soup, soup, I’d like some soup. Vegetables, vegetables, I’d like some vegetables.
五、Homework 1. 仿照课本43页为西餐厅制作一个菜单。
2.制作一个健康的一日三餐表。
板书设计：
Unit 5 What would you like? What would you like for dinner/ I’d like…
教后反思：
文档信息
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