词语盘点优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《回顾·拓展五》教学设计教学目标1.交流阅读名著的收获。2.积累有关四大名著的歇后语。3.了解《西游记》课时安排2课时教学过程:一、交流平台(一)交流讨论1.在本组学习过程中,你喜欢那一个人物,不喜欢哪一个?为什么?2.分小组就共同感兴趣的人物交流分析:这个人物的外貌、性格、语言等等3.喜欢他是为什

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所属课文：词语盘点

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2018-06-04 13:06:00

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学校：西宁市城北区山川学校

词语盘点优秀教学设计说课稿

未知

2018-06-04 13:06:00

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关键词：词语盘点优秀教学设计说课稿

正文

《回顾·拓展五》教学设计

教学目标

1.交流阅读名著的收获。

2.积累有关四大名著的歇后语。

3.了解《西游记》

课时安排

2课时

教学过程:

一、交流平台

(一)交流讨论

1.在本组学习过程中,你喜欢那一个人物,不喜欢哪一个?为什么?

2.分小组就共同感兴趣的人物交流分析:这个人物的外貌、性格、语言等等

3.喜欢他是为什么?除了课文中的这些情节,你在课外阅读时,还有哪些有关于他的描写?

4.全班交流

5.性格比较:廉颇与蔺相如

他们各自的性格怎样?有什么特点?除了书上的这个故事,你平时阅读中还发现他们俩有什么特点?

6.作者是怎样围绕这样的性格特点来写的呢?用了哪些事例、人物的语言又是怎样的?(学习作者的写作方法)

(二)小结

“一千个读者,就有一千个哈姆莱特”,不同的人,他的经历不同,对书中任人物的理解也就不一样,关键在于要读出自己的理解。

二、日积月累

1.学生自读课文歇后语。

2.与同桌互读,争取背诵。

3.谈谈自己对歇后语的理解。

4.情景造句练习。

5.列举自己知道的有关四大名著的歇后语。

三、课外书屋

1.介绍《西游记》

2.交流自己对《西游记》的认识。

3.教师介推荐《西游记》阅读方法。

4.谈谈自己在看《西游记》过程中的趣事。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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