7 火星——地球的“孪生兄弟”优质公开课教案｜教案在线预览

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湾甸乡中心完小有效课堂教学学案教师:赵茶静课题:7、火星——地球的孪生兄弟(第一课时)一、学生学什么——学习目标1、会默写本课4个生字。2、会用4个生字正确地组词。3、学会“家常便饭、集体大逃亡”的意思。二、学生学什么——学习过程1、复习题(用下面的字组词)正()夹()容()承()征()峡()2、尝

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所属课文：7 火星——地球的“孪生兄弟”

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学校：温泉镇光山村完全小学

7 火星——地球的“孪生兄弟”优质公开课教案

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关键词：7 火星——地球的�…优质公开课教案

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湾甸乡中心完小有效课堂教学学案

教师:赵茶静

课题:7、火星——地球的孪生兄弟(第一课时)

一、学生学什么——学习目标

1、会默写本课4个生字。

2、会用4个生字正确地组词。

3、学会“家常便饭、集体大逃亡”的意思。

二、学生学什么——学习过程

1、复习题(用下面的字组词)

正()夹()容()承()

征()峡()

2、尝试学习题

(1)初读课文,找出生字。

(2)自主拼读本课生字。

(3)找出含有“家常便饭、集体大逃亡”的句子,想一想,这两个词是什么意思。

(4)同桌间交流:如何记住生字。

3、巩固练习题

(1)生字描红。

(2)读一读,再抄写。

证熔蒸挟家常便饭集体大逃亡

(3)听写生字。

乳执划控划

(4) 总结归纳

用对比的方法记生字,会把生字记得又牢又快。

三、学生学得怎么样——当堂检测

1、读拼音写词语。

luán shēng guǒxiéróng yán zhēn fāzhèng shí( ) ()()()( ) 2、比一比,再组词。

溶()挟()荒()证()熔()峡()谎()征() 3、联系上、下文解释下列两个词的意思。

家常便饭:

集体大逃亡:

4、补救过关(根据学生的检测结果进行相应的补救) 蒸()承()

课题:7火星—地球的孪生兄弟(第二课时)

一、学生学什么——学习目标

1、会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、仔细品读课文,会回答问题。

二、学生学什么——学习过程

1、复习题(正确地朗读下面的字、词)

证熔蒸挟家常便饭集体大逃亡

2、尝试学习题

(1)自读课文第1自然段,完成练习。

a人们把地球和火星称为太阳系中的(),并由此推测,地火星和地球一样有( )。

b为什么人们会说火星是地球的孪生兄弟?用“”画下来。(2)品读课文第2——5自然段,想一想火星上的水是从哪里来的?用“

(3)细读课文6——7自然段,想一想为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能?用“”画下来。

3、巩固练习题

(1)为什么人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”?

(2)火星上的水是从哪里来的?

(3)火星本身致命的缺陷是什么?

(4)火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没能留住呢?

4、总结归纳

(1)朗读课文,品读重点词句是关键。

(2)回答问题,找准关键句子,尽量从文中找答案。

三、学生学得怎么样——当堂检测

1、为什么人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”?

2、火星上的水是从哪里来的?

3、火星本身致命的缺陷是什么?

4、火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没能留住呢

5、补救过关(根据学生的检测结果进行相应的补救)

关于本教案的常见问题

Q：7 火星——地球的“孪生兄弟”优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 火星——地球的“孪生兄弟”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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