16 云房子教学设计一等奖｜教案在线预览

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《云房子》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》/江苏凤凰教育出版社2017年版内容来源:小学二年级语文(上册)第七组教学主题:阅读课时:第二课时授课对象:二年级学生设计者:胡薇郑州市金水区沙口路小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求基于识字与写字:学习独立识字。能按笔顺规则用硬笔写

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

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2018-04-27 07:36:00

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学校：郑州市金水区沙口路小学

16 云房子教学设计一等奖

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2018-04-27 07:36:00

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关键词：16 云房子教学设计一等奖

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《云房子》教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》/江苏凤凰教育出版社2017年版

内容来源:小学二年级语文(上册)第七组

教学主题:阅读

课时:第二课时

授课对象:二年级学生

设计者:胡薇郑州市金水区沙口路小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

基于识字与写字:学习独立识字。能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字形体美。

基于阅读:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

基于口语交际:有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。

2.教材分析

《云房子》是二年级上册第七组课文中的第一篇课文。这篇课文是一篇童话故事,描绘出了雨后天空的美丽景色,课文以小鸟的活动为线索想象丰富,语言富有童趣。本课学习重点是在朗读中领悟云的变化,进而获得愉悦的情感体验。本课学习的难点是展开合理想象,并能表达出自己的想法。

3.学情分析

学生对于童话故事并不陌生,在本册书的第四组课文中已经接触过了,学生已经具备童话的学习经验,因此对于内容的理解没有多大难度。童话故事离不开想象,学生在学***胆的想象必不可少,但要把自己的想法表达出来还是有一定困难的。教学时着重鼓励学生尝试想象,并敢于表达自己的见解,促使学生乐于说,以突破学习难点。

学习目标

1.读准字音,学会正确书写生字“客”、“耍”。

2. 通过自由读、齐读、范读等多种读书形式,能够正确流利有感情地朗读课文。

3.尝试大胆想象,敢于表达自己的想法。

评价任务

任务一:借助拼音读准字音,认识生字;通过观察、范写、练写,正确书写生字。

任务二:通过范读、自读、齐读等多种形式,有感情地朗读文本,进而感知理解内容。

任务三:借助丰富的想象,敢于表达自己的想法、见解。

学习过程

附:板书设计

16、云房子

造云房子→用云房子→云房子消失

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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