14 秦兵马俑第二课时教案｜教案在线预览

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14 秦兵马俑金集小学刘文田一、教学要求1、2、能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课7个生字,两条绿线内的三个生字只识不写,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。3、联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大、而且类型众多、个性鲜明”这句话在文中的作用。4、感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-21 16:47:00

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学校：天长市金集小学

14 秦兵马俑第二课时教案

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2018-04-21 16:47:00

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关键词：14 秦兵马俑第二课时教案

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14 秦兵马俑金集小学刘文田一、教学要求

1、2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

学会本课7个生字,两条绿线内的三个生字只识不写,认识一

个多音字,理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大、而且类型众多、个性鲜明”这句话在文中的作用。

4、感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧、激发学生的民族自豪感。

二、教学重、难点:

理解并体会秦兵马佣规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。

三、学具准备:班班通课件。

四、课时划分:两课时。

五、教学设计:

第二课时

一、回顾复习、导入学习。

1、2、听写词语。

指名说说课文主要写了秦兵马俑哪几个方面的特点。

二、精读感悟、体会“类型众多、个性鲜明”。

1、研读课文第三部分。

2、自读课文第四至九自然段、看看课文都介绍了哪几种类

型的兵马俑、作者有抓住了那先方面来介绍他们鲜明的个性。

3、你最喜欢哪一种兵马俑。看看他们的动作:神态、外貌等方面体会他们的个性。

4、汇报交流。

5、学生描述、教师出示课件并板书。

6、学习课文第十自然段。

(1)试着以文段中找出这段话的中心词。

(2)、齐读第十自然段。

(3)、作者为什么说“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

(4)组织学生有感情地朗读第十自然段。

三、课堂小结。

四、作业设计:

有感情地朗读课文。

板书设计:

14秦兵马俑

类型众多将军俑肩负重任

个性鲜明武士俑神态严峻

骑兵俑勇猛善战

车兵俑分工明确

弓弩手神情专注

马俑肌肉丰满

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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