14 学会合作教案（名师）｜教案在线预览

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14.学会合作第一课时教学要求:1、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。教学重难点:1、结合课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2021-01-05 22:01:40

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学校：灵山县沙坪镇寄宿制小学

14 学会合作教案（名师）

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关键词：14 学会合作教案（名师）

正文

14.学会合作

第一课时

教学要求:

1、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。

2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。

教学重难点:

1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

2、通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”。

教学准备:

莫扎特交响乐曲,七个彩球。

教学步骤:

一、复习导入,

师:上节课,我们初步学习了课文《学会合作》,通过学习,你学习到了什么?

1)、快速浏览课文,说一说。

2)、指名回答。

1、欣赏交响乐曲

二.学习探究“怎样卓有成效”地合作。

师:板书:交响乐团的演奏模拟火中逃生的试验

1、自由读(边读边作笔记)。

2、学习第一事例。

(1)谈谈你对交响乐团的认识。

(2)指名说说第一个事例的内容。

生交流回答(人数多,乐器的种类多)。

那么他们为什么能合作的这样完美呢?读读课文找一找。

(1)自读指名读

(2)课件出示:指导朗读这段句。

(3)师:这主要依靠……

板书:协作精神。

(4)游戏体验合作的精神。(模仿盲人走路)

3.学习第二事例

(1)自由朗读这个自然段,专家提出了哪些要求,他是怎么评价中国小学生的,请画出相关句子。

(1)谈谈这个实验

A、师:实验最后成功,外国专家说了一句话,请同学们读出自己体会的语气。

B、指名读。

师引出说出“在合作过程中要心中有他人,心中有集体,有自我牺牲精神。”(板书:自我牺牲精神)

(2)有感情朗读这一事例,读出“中国小学生可贵的合作精神”。

(3)师小结:可见,卓有成效的合作,不但要协作精神,还应有自我牺牲的精神。

三.总结

现代社会,是一个充满竞争的社会,也是一个更加需要合作的社会,只有学会合作,才能取得更大的成功。(板书:成功)

请同学各抒己见,谈谈自己的感受,集体交流。

四.课件出示合作就在我们的生活中(图片)

三、迁移运用

积累有关合作的成语和名言

板书设计:

学会合作交响乐团的演奏(协作精神)怎样卓有成效地合作

模拟火中求生实验(自我牺牲精神)

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 学会合作教案（名师）